1、醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)目的：本專業(yè)培養(yǎng)具有根底醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學等方面的根本理論知識和根本才能，能在各級病院、血站及防疫等部門處置醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握根底醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、實驗診斷等方面的根本理論知識和實驗操作才能，同時比力全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后可以處置臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。
醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學檢驗技術則為檢驗技師
2、中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)標的目的：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學根本理論知識和根本技能，適應現(xiàn)代中醫(yī)學開展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學素養(yǎng)、扎實的西醫(yī)學根本理論和根本技能、必然的中藥學及預防醫(yī)學相關知識，具有較強臨床思維才能和臨床理論才能的中醫(yī)學專門人才。
中醫(yī)學專業(yè)主要課程：醫(yī)古文、英語、中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、檢體診斷學、實驗診斷學、影像診斷學、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學等。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)去向：醫(yī)生：到各級中病院、綜合病院中醫(yī)科，以及中醫(yī)教育機構等處置醫(yī)療工作；其他：到藥廠或醫(yī)藥公司處置中藥的研制、開發(fā)或藥物的銷售工作。
3、維醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目的：該專業(yè)學生主要進修維醫(yī)學根本理論和根底知識以及必然的現(xiàn)代醫(yī)學根本理論知識，遭到維醫(yī)臨床操作和辨證施治的根本訓練，具有運用維醫(yī)理法方藥防治常見病、多發(fā)病的根本才能。
維醫(yī)學專業(yè)主要課程：維醫(yī)根底理論、維藥學、維藥方劑學、維醫(yī)診斷、維醫(yī)內科、維醫(yī)外科、維醫(yī)婦科、維醫(yī)兒科、人體解剖生理學、中醫(yī)學概論、現(xiàn)代醫(yī)學根底等，該專業(yè)學生主要學習維醫(yī)學基本理論和基礎知識以及一定的現(xiàn)代醫(yī)學基本理論知識，受到維醫(yī)臨床操作和辨證施治的基本訓練，具有運用維醫(yī)理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力
維醫(yī)學專業(yè)就業(yè)標的目的：維族地區(qū)縣鄉(xiāng)病院的維醫(yī)科，社區(qū)衛(wèi)生辦事中心的維醫(yī)醫(yī)療技術崗位。
主干課程解剖學基礎，生理學基礎，遺傳與優(yōu)生學基礎，病理學基礎等
03、阿壩州中等職業(yè)技術學校藥學專業(yè)課程主干課程：大學英語，計算機基礎，有機化學，定量分析等
04、阿壩州中等職業(yè)技術學校學習專業(yè)衛(wèi)校屬于中職院校，主要培養(yǎng)醫(yī)學類專業(yè)的初級類型人才主要開設的專業(yè)有醫(yī)學美容技術專業(yè)，藥品生產(chǎn)技術專業(yè)，藏醫(yī)學專業(yè)衛(wèi)校主要招生對象是應往屆初高中生。
主干課程基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷，治療，預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因，發(fā)病機制做出分類鑒別的能力等
06、阿壩州中等職業(yè)技術學校護理專業(yè)課程主干課程醫(yī)學倫理學，護理學基礎，內科護理學，外科護理學等
結語其實學校沒有那么重要，學習還是要看個人的自覺性，所以學生多去嘗試下。其實對于每個人來說都是不可能不犯錯的，只要你在犯了錯誤后能夠及時的止損，不要出現(xiàn)無法挽回的結果都是可以的。
