宜賓商職校學生頂崗實習管理辦法（試行）

為進一步貫徹落實教育部、財政部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》（教職成〔2007〕4號文）的精神，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，全面培養(yǎng)實用性中、初級技能型人才，同時規(guī)范我校頂崗實習管理工作，確保學生在頂崗實習期間遵紀守法，文明安全，圓滿完成實習任務(wù)，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理辦法。
第一章 總 則
第一條 頂崗實習是學生在完成了專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部專業(yè)理論學習和專項實踐訓練，到企業(yè)等用人單位的生產(chǎn)服務(wù)一線參加的頂崗實踐。頂崗實習時間一般為一年。
第二條 學生參加頂崗實習，由學校安排，也允許學生（畢業(yè)生）自找實習單位。學生自己聯(lián)系實習單位的，須本人提出書面申請，家長簽字，經(jīng)過班主任、所屬專業(yè)部同意并辦理相關(guān)手續(xù)后方可離校參加頂崗實習。（自主聯(lián)系實習的學生按照《宜賓商職校學生自主實習管理辦法（試行）》進行管理）。

第三條 頂崗實習單位要嚴格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環(huán)境。不得安排學生每天頂崗實習超過8小時。
第四條 本辦法適用于學生在實習單位進行頂崗期間的管理。
第二章 組織實施
第五條 領(lǐng)導和組織機構(gòu)
1、學校設(shè)立學生頂崗實習工作領(lǐng)導小組。由校長任組長，主管副校長任副組長并主持日常工作。成員由學生實習就業(yè)服務(wù)中心、教學管理服務(wù)中心、學生管理服務(wù)中心、實訓中心、保衛(wèi)科及各專業(yè)部的負責人組成。
2、領(lǐng)導小組下設(shè)學生頂崗實習工作辦公室，負責日常事務(wù)。辦公室設(shè)在學生實習就業(yè)服務(wù)中心，學生實習就業(yè)服務(wù)中心主任兼任學生頂崗實習工作辦公室主任，并安排專人負責此項工作。
3、本辦法僅用于學生頂崗實習。
第三章 過程管理
第六條、學生頂崗實習工作流程
1、學生在校期間，完成所學專業(yè)課程，成績、操行考核合格，取得相應(yīng)技能證書，經(jīng)教學管理服務(wù)中心、學生管理服務(wù)中心審核同意后，方可參加頂崗實習。

2、學生實習就業(yè)服務(wù)中心負責提供學生頂崗實習單位及崗位相關(guān)信息，學生與用人單位雙向選擇，確定頂崗實習單位及崗位。
3、頂崗實習前，學生實習就業(yè)服務(wù)中心負責辦理與頂崗實習學生和家長簽訂《實習協(xié)議書》，明確各方權(quán)利與義務(wù)。
4、自主聯(lián)系頂崗實習的學生須提出自己聯(lián)系單位的頂崗實習申請，并出示實習單位的接收函，到所在專業(yè)部辦理相關(guān)手續(xù)。
5、學生在參加頂崗實習前，學生本人須和家長在《宜賓商職校學生頂崗實習安全責任告知書》上簽字。
6、經(jīng)審核合格參與頂崗實習的學生，到學生實習就業(yè)服務(wù)中心領(lǐng)取離校清單并辦理相應(yīng)的離校手續(xù)。
7、學生到達頂崗實習地點后，應(yīng)在一周內(nèi)將新的聯(lián)系方式報告實習就業(yè)服務(wù)中心相應(yīng)的管理老師備案。不報告聯(lián)系方式的，視為曠實習，實習成績不合格，在此期間發(fā)生的一切責任，由學生本人負責。
8、學校提供頂崗實習崗位的學生，由學校統(tǒng)一組織；自主頂崗實習的學生，自行前往實習單位。
9、實習學生離校前，應(yīng)向?qū)W校繳清國家規(guī)定的所有費用。
第四章 管理要求
第七條、學生頂崗實習的紀律和安全要求
1．學生離校前須認真學習頂崗實習的有關(guān)規(guī)定，了解實習任務(wù)，并簽訂《宜賓商職校學生頂崗實習安全責任告知書》（見附件）。
2．按規(guī)定時間到實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。未經(jīng)帶隊實習指導教師及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責，并取消該生的一切評優(yōu)資格。
3．學生到崗后可通過電話、短信、qq、e-mail、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與實習就業(yè)服務(wù)中心相關(guān)指導教師保持聯(lián)系一次。注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點發(fā)生變動時要及時通知帶隊指導教師和家長，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。
4．頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是實習單位頂崗實習的一名員工，要服從實習單位和學校的安排和管理，尊重實習單位的領(lǐng)導、實習指導教師和其他員工。如果在實習期間，由于違反實習單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格。
5．按照頂崗實習計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。在實習期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。
6．實習結(jié)束后，要獨立、認真、實事求是地填寫《實習鑒定表》上要求的內(nèi)容，并請實習單位填寫相關(guān)內(nèi)容（需加蓋單位公章）。
7．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學校的規(guī)章制度，有事必須向?qū)嵙晢挝活I(lǐng)導和帶隊實習指導教師雙方請假，不得擅自離崗，不做有損實習單位形象和學校聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。
8．要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。實習學生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，實習學生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關(guān)責任。
9．頂崗實習期間嚴重違反頂崗實習協(xié)議、不遵守紀律，酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為者，學校視情節(jié)給予相應(yīng)紀律處分。
11．發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙晢挝缓蛶ш爩嵙曋笇Ы處焾蟾妗?br/>12．無故不按規(guī)定時間上繳《實習鑒定表》或其它規(guī)定的實習材料者，實習成績按不及格處理。
13．凡參加頂崗實習時間不足學校規(guī)定時間三分之二者，不予評定實習成績。
第五章 各方職責
第八條、頂崗實習中各方主要職責
（一）學校職責
1、學校采取“優(yōu)生優(yōu)先推薦”的原則，推薦學生頂崗實習單位及相應(yīng)崗位。學生被推薦到用人單位頂崗實習后，在半年內(nèi)若非本人原因造成的離崗（須返校到學生實習就業(yè)服務(wù)中心辦理相關(guān)手續(xù)），學校可再次為學生推薦實習單位。
2、學校學生實習就業(yè)服務(wù)中心督促用人單位與學生簽定勞動合同，保障學生的合法權(quán)益。
3、學生在頂崗實習期間，應(yīng)自覺接受學校和實習單位的管理。對實習單位有意見或要求，須及時告知帶（領(lǐng)）隊教師或?qū)W校指定的聯(lián)系人，由學校學生實習就業(yè)服務(wù)中心與用人單位協(xié)商解決。
4、學生有下列情況之一者，學校不再推薦頂崗實習：
①實習期間未與實習單位辦理手續(xù)私自離開實習單位，7天之內(nèi)未告之學校學生實習就業(yè)服務(wù)中心、也未辦理返校手續(xù)的；
②實習期間私自調(diào)換實習單位，未及時和學校聯(lián)系的；
③返校后捏造不實原因，經(jīng)核實不真實的；
④其他不誠信實習（就業(yè)）行為；
⑤頂崗實習期間，在實習單位因違紀、違規(guī)被解聘者；
⑥因本人原因，未在學校，不能參加用人單位選擇的。
5、學生實習期間，與實習單位的溝通聯(lián)系由學生實習就業(yè)服務(wù)中心負責，日常管理由駐外干事、帶隊實習指導教師負責。對學生的管理工作及實習單位的溝通聯(lián)系必須做好記錄備查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（二）專業(yè)部職責
1、學生在參加頂崗實習前，各專業(yè)部要對學生進行全方位的安全教育和就業(yè)指導教育，指導學生做好頂崗實習前的各項準備工作。
2、各專業(yè)部負責指派帶隊實習指導教師，帶隊實習指導教師帶隊實習期間的工作由實習就業(yè)服務(wù)中心安排和管理。帶隊實習指導教師的課酬按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）帶隊實習指導教師職責
1、帶隊實習指導教師代表學校負責學生實習前的所有準備工作和實習期間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和信息反饋等工作，直接對學校學生頂崗實習工作領(lǐng)導小組負責。
2、做好實習前的準備工作。
（1）自覺認真學習學校制定的有關(guān)學生實習、就業(yè)工作相關(guān)制度及國家相關(guān)的法律法規(guī)，詳細了解有關(guān)規(guī)定和工作程序。
（2）了解實習學生的學習情況和思想動態(tài)，引導學生正確認識實習的意義和要求。
（3）在學生實習前，應(yīng)全面了解所負責的學生實習單位的背景、環(huán)境、管理機制、業(yè)務(wù)范圍等，掌握學生實習崗位具體情況、相關(guān)食宿條件、安全狀況和交通條件等，確定實習學生進駐實習單位的具體時間，落實實習內(nèi)容，做好學生實習前校內(nèi)分組工作等。
（4）了解實習管理部門與實習單位所簽訂的《學生實習協(xié)議書》內(nèi)容。
3、加強實習過程中對實習學生的全面指導。
（1）在學生實習過程中，了解實習學生具體的工作任務(wù)和要求，加強對實習學生專業(yè)技能的指導，幫助他們順利完成工作任務(wù)；并及時做好他們的思想工作和心理輔導，教育和引導他們熱愛工作，敬業(yè)誠信，以企業(yè)員工的責任感和認真負責的態(tài)度，投身實習工作。
（2）加強實習學生的安全教育，不斷強化學生的安全意識。如果學生在實習時，發(fā)生了人身傷害等事故或緊急事件，帶隊實習指導教師要立即向?qū)嵙暰蜆I(yè)服務(wù)中心匯報。
（3）加強實習學生的紀律教育，要嚴格學生的考勤管理，每周要對每個學生的出勤情況進行巡查、登記，及時發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的現(xiàn)象。
（4）應(yīng)全面掌握實習生工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，關(guān)心學生的工作、學習、生活和健康。
（5）認真了解并熟悉每個實習學生工作中的表現(xiàn)，征求實習單位的意見，幫助實習生總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)調(diào)解決實習學生和實習單位在實習中的相關(guān)問題。
4、實習指導教師應(yīng)詳細記載實習學生的全面情況，返校時交學校實習就業(yè)服務(wù)中心存檔。
5、做好實習學生的成績評定與綜合評價：
學生實習結(jié)束前4周，實習指導教師要督促、指導學生完成一篇1000字以上的《頂崗實習總結(jié)》，并結(jié)合學生實習情況，于學生實習結(jié)束前2周，做好實習學生成績的評定與綜合評價，并做好優(yōu)秀實習生的推薦工作。
6、認真總結(jié)實習指導工作：
當學生實習結(jié)束時，實習指導教師應(yīng)認真撰寫《實習指導工作總結(jié)報告》，并交實習就業(yè)服務(wù)中心存檔?！秾嵙曋笇Чぷ骺偨Y(jié)報告》主要包括：實習指導的總體情況、實習指導工作的體會和收獲、實習指導工作存在問題及對今后工作的建議等。
7、與實習單位保持密切聯(lián)系。
在定期與實習單位相關(guān)部門溝通學生實習情況的同時，應(yīng)加深對實習單位的了解，并重視自身專業(yè)實踐知識的更新和實踐能力的提高。代表學校向?qū)嵙晢挝晦D(zhuǎn)達學校的意見和要求，注意處理好實習單位與學校的關(guān)系，鞏固雙方的合作關(guān)系。
8、出勤。
實習指導教師在工作日期間的出勤應(yīng)遵守學校行政人員8小時工作制，節(jié)假日及8小時以外時間，都應(yīng)保持通訊通暢。如遇特殊情況，要及時趕到現(xiàn)場處理有關(guān)問題。
9、其他：
（1）實習指導教師應(yīng)參加學校的學科組活動，關(guān)注學校教育教學改革的動態(tài)，積極參與學校的各項教育教學改革活動，并將實習指導過程中的體會和感受與學科組教師交流。
（2）配合學校做好相關(guān)市場需求調(diào)查。
（3）對實習指導過程中出現(xiàn)的大問題，實習指導教師應(yīng)及時向?qū)W校頂崗實習工作領(lǐng)導小組匯報。
（四）實習生職責
1.頂崗實習是國家教育部的規(guī)定，也是學校教學計劃的重要組成部分，所有學生都必須按專業(yè)教學計劃的要求按時參加頂崗（畢業(yè)）實習。對于集中安排的頂崗實習，無正當理由不參加者，不能獲得相應(yīng)學分。
2.對于正常安排的頂崗（畢業(yè)）實習，實習學生應(yīng)當嚴格遵守學校和實習單位的規(guī)章制度，服從管理，做到按時作息，不遲到、不早退、不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情。
3.學生實習期未滿，不得擅離或調(diào)換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調(diào)換實習單位的，須本人提出書面申請，家長同意，報學校實習就業(yè)服務(wù)中心批準。學生未經(jīng)批準擅離、調(diào)換實習單位的，實習成績?yōu)榱惴?，期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責。
4.學生在實習單位應(yīng)尊重企業(yè)指導老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與帶隊指導老師或?qū)W校實習就業(yè)服務(wù)中心聯(lián)系，由學校與實習單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學校聲譽造成不良影響，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。
5. 在頂崗實習中，學生不僅要接受崗位技能的訓練，還要接受和學習實習單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標準，接受實習單位和學校雙重制度管理。
6.學生實習期間，應(yīng)積極主動與帶隊實習指導教師、實習就業(yè)服務(wù)中心及家長保持緊密聯(lián)系，完成《實習鑒定表》上規(guī)定的內(nèi)容。若因?qū)W生個人原因聯(lián)系不上而造成的不良后果和學生個人方面的損失由學生本人承擔。
7. 在頂崗實習期間，學生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機關(guān)予以處理。
8、學生在頂崗實習期間，應(yīng)定期向家長匯報工作、學習、生活情況。
9、實習期間，無論因何種原因返校者，必須本人書面出具 “因何種原因離開實習單位的情況說明”，經(jīng)學生實習就業(yè)服務(wù)中心核實后備案。
10、實習結(jié)束后，學生必須按規(guī)定的時間將《實習鑒定表》帶回或寄回學校實習就業(yè)服務(wù)中心。
第六章 應(yīng)急處理
第九條、學生頂崗實習期間相關(guān)問題的處理
1、事故處理預(yù)案：由學生實習就業(yè)服務(wù)中心對頂崗實習期間學生相關(guān)問題進行監(jiān)控，學生實習就業(yè)服務(wù)中心與保衛(wèi)科制定《學生頂崗實習安全預(yù)案》。一旦發(fā)生事故，第一時間與保衛(wèi)科聯(lián)系，及時了解發(fā)生事故的詳細情況，并報保險公司積極處理。一般事故由學生實習就業(yè)服務(wù)中心、保衛(wèi)科處理，學生管理服務(wù)中心、學生所在專業(yè)部協(xié)助；重大事故，由學生實習就業(yè)服務(wù)中心、保衛(wèi)科及時報請學校，成立專門事故小組進行處理。
2、學生傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t及時妥善解決。
3、學生頂崗實習期間，傷害事故的責任應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)嵙晫W生或其他相關(guān)當事人的過錯，造成的學生傷害事故，相關(guān)當事人應(yīng)當根據(jù)行為過錯的比例，及其損害后果的因果關(guān)系承擔相應(yīng)的責任。如果當事人（實習學生或用人單位或第三方）的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當承擔主要責任；當事人（實習學生或用人單位或第三方）的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應(yīng)的責任。
4、頂崗實習期間，造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任。事故責任?yīng)該按照國家有關(guān)法律法規(guī)或其他規(guī)定認定。
5、頂崗實習期間，學生因病或因個人原因而導致的人身和財產(chǎn)損害事故，由學生承擔責任;因不可抗力因素導致的人身和財產(chǎn)損害事故，學校不承擔責任。
第七章 考核與評價
第十條 考核與評價
（一）考核原則
學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行校企雙方考核制度。三方共同填寫《實習鑒定表》。
（二）成績考核評定
1.學生頂崗實習作單獨一門成績計?？己朔秩糠郑阂皇瞧髽I(yè)對學生的考核鑒定，占總成績的40%；二是學校帶隊指導教師對學生的評價，占總成績的30%；三是學生本人的實習報告內(nèi)容是否詳細完整，占總成績的30%。
2.企業(yè)對學生的考核
學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，企業(yè)要對學生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，對學生的表現(xiàn)、工作質(zhì)量做出客觀評價。
3.學校帶隊指導教師對學生的考核 。
學生要寫出實習報告，學校帶隊指導教師要對學生實習報告及時進行批閱、檢查，給出評價等級。
4.考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，其中優(yōu)秀為90-100分，良好為70-89分，及格為60-69分，不及格為60分以下?？己撕细裾攉@得相應(yīng)學分，不及格者學校將緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證。
5、學生實習結(jié)束后，頂崗實習的所有資料由實習就業(yè)服務(wù)中心整理后移交教學管理服務(wù)中心裝入學生個人檔案。
6、頂崗實習結(jié)束后，實習就業(yè)服務(wù)中心要及時進行總結(jié)，肯定成績，找出差距。要及時對好的做法和經(jīng)驗進行推廣，對存在的問題協(xié)同相關(guān)處室提出整改措施。
第八章 附則
第十一條、本辦法適用于學校參加頂崗實習的在校學生。
第十二條、本辦法由學生實習就業(yè)服務(wù)中心給予解釋。