專業(yè)代碼：600202
教育類型：高等職業(yè)教育
招生對象：從高考或國家規(guī)定的統(tǒng)考中招收高中程度學生
學制：3年
一、專業(yè)概述
道路橋梁工程技術專業(yè)為普通高職高專交通運輸大類專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，屬于道路運輸類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握道路、橋梁、隧道工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力和專業(yè)技能，從事道路、橋梁、隧道工程生產一線技術與管理工作的應用型專門人才。
二、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握道路、橋梁、隧道及其附屬工程的施工工藝，具備公路施工放樣測量、施工組織管理、工程概預算編制、土工試驗、分析和解決路、橋、隧施工現(xiàn)場問題的基本能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、較強實踐技能和創(chuàng)新意識，具有道路橋梁工程職業(yè)發(fā)展能力的，適應本專業(yè)施工、測量、檢測、管理和試驗第一線需要的高素質技能型人才。
道路橋梁工程技術專業(yè)的高職高專畢業(yè)生進入工作崗位后，應成為熟悉公路建設規(guī)范與標準，強施工、能設計、會管理的工程技術人員和企業(yè)管理人員。
三、就業(yè)面向
1、主要就業(yè)單位
畢業(yè)生面向公路、鐵路、市政、水利等大中型工程施工企事業(yè)單位和私企、建設監(jiān)理企業(yè)，公路交通勘測設計單位、從事公路工程及鐵路工程的施工技術與組織管理、施工質量監(jiān)控、施工招投標、工程計量、合同管理等工作。如路橋施工企業(yè)、市政工程公司、監(jiān)理企業(yè)、各市縣交通局、公路局等。
2、主要就業(yè)部門
道路、鐵路、橋梁、隧道施工企業(yè)的工程部、試驗室、測量組、物資部、計合部（經營部）等部門。
3、可從事的工作崗位群
初始崗位：施工員、試驗檢測員、監(jiān)理員、測量員、工程計量員、勘測設計員、資料員、繪圖員等
發(fā)展崗位群：施工、試驗檢測和測量技術骨干（工作2～4年后），檢測師、測繪師、設計員/師、監(jiān)理工程師、工程技術主管或項目經理（工作4～6年后）。
四、專業(yè)特色
1、深化校企合作，實施“雙主體”育人
緊密依托重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司的資源優(yōu)勢，擴大校企合作范圍，深化校企合作內涵，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，形成雙向互動，實現(xiàn)教學過程與工作過程無縫連接。同時，與中交集團、中鐵集團合作，進行訂單式培養(yǎng)，保證學生好就業(yè)、就業(yè)好、就好業(yè)。
2、基于典型工作任務，開發(fā)專業(yè)課程體系
通過分析道橋行業(yè)主要崗位典型工作任務，將典型工作任務轉化為一般職業(yè)能力要求，形成工作任務和職業(yè)能力分析表，明確培養(yǎng)目標，圍繞目標設施課程，構建模塊化教學內容，設計實用、夠用、講、學、做一體的課程體系，真正實現(xiàn)：以就業(yè)為導向，以能力為本位的人才培養(yǎng)目標。
3、探索教學做合一，打造雙證融通培養(yǎng)模式
本專業(yè)所培養(yǎng)的學生以路橋施工企業(yè)一線施工員為主要就業(yè)崗位，以監(jiān)理員、測量員、試驗員為就業(yè)崗位群，在教學中，探索教學做合一，強調學生實操技能，在教學內容上和職業(yè)標準對接，實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書相融通得培養(yǎng)模式。
4、創(chuàng)新育人觀念，培養(yǎng)德技雙優(yōu)人才
在學生培養(yǎng)過程中，不僅突出學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，還始終將職業(yè)道德教育、職業(yè)素養(yǎng)教育、職業(yè)標準教育放在學生日常教育的首位，保證學生到工作單位后下得去、用的上、留得住。