現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常在鼓吹“讀書無(wú)用論”，認(rèn)為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行”。所以只學(xué)理論是不夠的，還應(yīng)該經(jīng)常實(shí)踐，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)有一技傍身才是王道。
 

　　可以發(fā)現(xiàn)，在高考結(jié)束后，即使在一些人高考后不上大學(xué)，高考的人數(shù)也會(huì)減少數(shù)十萬(wàn)。他們中的一些人開始計(jì)劃在第三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的高考后做什么。當(dāng)然，他們被大學(xué)入學(xué)考試搞砸了。他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候不考慮技術(shù)，但他們?cè)谀睦锕ぷ?，他們?a href="">什么，或不想，只是不想讀大學(xué)。

　　那年紀(jì)小，沒(méi)有技術(shù)的初高中生們應(yīng)該學(xué)什么技術(shù)才能找到好工作呢？

　　隨著社會(huì)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，近幾年，汽修人才需求變化，對(duì)于初高中生來(lái)說(shuō)這是個(gè)好消息，因?yàn)橐酝靖⒅貙W(xué)歷，高中畢業(yè)完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但現(xiàn)在不同了，技術(shù)能力成為重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，初高中生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)大大增加。為此貴州汽車學(xué)院開設(shè)了汽車商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)+、汽車檢測(cè)與維修工程師、汽車維修工程師等針對(duì)初高中生的零基礎(chǔ)技術(shù)課程，幫助初高中生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)、技術(shù)夢(mèng)和就業(yè)夢(mèng)。

　　悉，貴州汽車學(xué)院以“理實(shí)一體化”教學(xué)模式和項(xiàng)目工單式階段教學(xué)法，注重實(shí)戰(zhàn)演練，提升學(xué)員綜合素養(yǎng)，畢業(yè)后便可直接上崗?fù)扑]就業(yè)。既能掌握汽修類的專業(yè)理論知識(shí)，又能收獲高文憑，同樣可以享受大學(xué)生活，“一份付出，三分收獲”，何樂(lè)而不為呢？