現(xiàn)在大家對于社會大量緊缺的高級專業(yè)性人才應該都是比較了解的，為了滿足人才市場的需要，為了促進社會的長久發(fā)展，國家教育主管部門批準成立的一些高等院校開設定點培養(yǎng)專業(yè)，讓學生在入校后就能保證今后的工作。那么現(xiàn)在的職業(yè)學校又有哪些是校企合作訂單培養(yǎng)的呢

  簡單來說訂單式培養(yǎng)的概念就是，“訂單式”人才培訓也叫做“人才定做”，是指院校針對用人單位的需求，與用人單位共同制定讓你猜培養(yǎng)方案，簽訂學生工作訂單，并在師資、技能、設備等辦學條件方面進行合作，在校園，企業(yè)兩個地址進行教育，學生結(jié)業(yè)后直接到用人單位工作的一種人才培養(yǎng)形式。“訂單式”人才培養(yǎng)形式能夠從根本上解決學生在校學習的職業(yè)針對性、技能應用性以及工作崗前培訓的疑問，是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。并且這種方法在必定程度上也能夠緩解大學結(jié)業(yè)生工作困難以及用人單位愛才如命的難題。校園在師資上也能得到相應的補充。并且在高校貧困生逐年增多的情況下，可在必定程度上不中教育成本、實現(xiàn)校園、學生和用人單位的“三贏”。這種與人方法是一種教育理念、辦學形式的創(chuàng)新，不僅逐步得到社會的認可，更變成一種新的潮流趨勢，應大力提倡和廣泛推行。

  成都技術(shù)學校專業(yè)設置豐富，有鐵路，建筑，學前教育，動漫等專業(yè)，能夠充分滿足大部分行業(yè)的需求。必須要說的是隨著我國大力發(fā)展的時候，不管是技術(shù)人員還是服務人員都需要大量的人才。而成都技術(shù)學校滿足需要，設置的專業(yè)不僅豐富，且實實在在對口，不會成為閑置專業(yè)，不會出現(xiàn)就業(yè)的問題，保證學生的就業(yè)和工作。目前，很多的就業(yè)單位單位都與學校簽訂了訂單培養(yǎng)合同，學生畢業(yè)之后可以直接進入用人單位參加工作。

   最重要的時三方協(xié)議的簽訂，是對學生權(quán)益的保障。在進校的時候，學生會與學校、用人單位簽訂三方協(xié)議，一式三份保存。非常值得一說的是，三方協(xié)議里面詳細的載明了工資待遇、用人單位、違約條件等方面的情況，是相當詳細的，可以在最大程度上保障學生的合法權(quán)益，保證學生畢業(yè)之后有所去處，可以順利的走上工作崗位。由此可見，成都技術(shù)學校是少有的訂單式培養(yǎng)學校，家長都能夠放心的把孩子交給學校。