應用數(shù)學與經(jīng)濟系專業(yè)介紹

應用數(shù)學與經(jīng)濟系是我院辦學歷史悠久、師資力量雄厚、辦學特色突出的教學系。它的前身是川北教育學院數(shù)學系，創(chuàng)建于1979年。1986年開始普招數(shù)學教育大專專業(yè)，1993年開始普招會計與統(tǒng)計大專專業(yè)，2000年開辦成招數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)。近年，在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，系領(lǐng)導與全系教職工更新育人觀念，探索構(gòu)建職教人才培養(yǎng)模式，勵精圖治、嚴謹治學，形成了“會想事、能做事”為魂的育人風格。

本系有專職教職工30人，其中教授1人，副教授9人，講師（會計師）6人。助教12人，具有碩士以上學位17人，雙師型教師比例達70%.在校外聘請有一線工作專家、高管等教學人員11人。系內(nèi)設有數(shù)學教研室和財經(jīng)教研室。在校內(nèi)建有能滿足經(jīng)濟信息管理、投資與理財、會計與審計和數(shù)學教育專業(yè)教學的實訓基地、理實一體教室。

本系開辦有數(shù)學教育、投資與理財、經(jīng)濟信息管理、會計與審計4個普通大專專業(yè)，與西華師范大學聯(lián)辦有學生在校套讀自考會計學和數(shù)學教育2個本科專業(yè)，與西南石油大學、西華師范大學建立了普通大專學生專升本的機制，可以滿足在校學生學歷提高的多種需求。

本系堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，工學結(jié)合”的辦學思路，把“會想事、能做事”作為育人的魂和系的文化精髓，實施“訂單式”培養(yǎng)和“菜單式”教學，按“低年級寬基礎、高年級專門化分流”模式和學分制教學要求制訂人才培養(yǎng)方案?；A理論教學“以應用為目的，以必需夠用為度”，專業(yè)課教學充分利用建在校內(nèi)外的實訓平臺強化職業(yè)崗位（崗位群）的工作過程技能、能力訓練，注重針對性和實效性。強調(diào)“3+1”能力（即計算機應用能力、外語能力、普通話能力和專業(yè)核心能力）的培養(yǎng)，使學生獲得系統(tǒng)的職業(yè)能力訓練和必要的發(fā)展基礎，職業(yè)教育特色鮮明。

本系設置的4個專業(yè)都屬長線專業(yè)，在校生數(shù)量常年保持穩(wěn)定，辦學規(guī)模與師資和實驗實訓設施等條件相匹配，每一個學生在這里都獲得了他應有的發(fā)展，育人效益高。近5年來，每年200多畢業(yè)生全部實現(xiàn)就業(yè)，且就業(yè)質(zhì)量較高。特別是財經(jīng)類的畢業(yè)生，多年來一直受用人單位歡迎，出現(xiàn)供不應求。因此，本系的經(jīng)濟信息管理專業(yè)在2011年被批準為中央財政支持的重點建設專業(yè)。為應對近年發(fā)生的金融危機，規(guī)范經(jīng)濟活動秩序，2011年，四川省教教育廳批準，教育部備案，支持本系恢復舉辦會計與審計專業(yè)，2012年開始招生。

專業(yè)簡介

經(jīng)濟信息管理（中央財政支持專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，能夠在工商企業(yè)及其他系統(tǒng)從事經(jīng)濟信息收集、分析、處理、規(guī)劃決策與管理的高技能人才。

核心課程：市場調(diào)查與預測、信息統(tǒng)計分析、企業(yè)資源計劃（ERP）、經(jīng)濟信息分析與決策、經(jīng)濟學基礎與實務、企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫基礎與應用、信息抽樣技術(shù)應用、經(jīng)濟信息采編實務等課程，及相應的專業(yè)技能實訓，模擬實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)面向：企事業(yè)單位的經(jīng)濟信息收集、處理與分析規(guī)劃決策等基層管理崗位。　

數(shù)學教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教師素質(zhì)，掌握適應義務教育階段理論、知識與基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應用能力的中小學數(shù)學教師。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率統(tǒng)計、計算機應用基礎、數(shù)據(jù)庫、C語言程序設計、數(shù)學教學理論與實務、計算機網(wǎng)絡、普通物理、小學數(shù)學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育學、教育心理學、教學技能、中小學數(shù)學教材教法、初等數(shù)學研究、初等數(shù)論、課件制作、講課藝術(shù)、數(shù)學教學見習、教學實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)面向：中小學數(shù)學教學及計算機教學，企事業(yè)數(shù)學與計算機應用緊密結(jié)合的崗位。

會計與審計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)業(yè)意識，具備計算機操作應用能力，系統(tǒng)掌握有關(guān)會計核算、財務管理、審計等方面的基本知識和基本技能。能夠在各類中小企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、內(nèi)部審計等工作的復合型技能人才。

核心課程：財務會計、會計電算化、財務管理、經(jīng)濟學基礎、經(jīng)濟法、審計與原理、企業(yè)財務審計、企業(yè)內(nèi)部審計及相關(guān)的專業(yè)技能實訓、模擬實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)面向：各類企業(yè)單位的出納員、會計核算員、報稅員、內(nèi)審員、財務管理員、財務分析員、會計主管等崗位。

現(xiàn)代教育技術(shù)（師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握教育技術(shù)的基本理論和基本技能，能在中小學從事信息技術(shù)教學的教師。培養(yǎng)能在公司、企業(yè)從事多媒體課件制作、平面廣告設計、網(wǎng)頁設計、音視頻制作的高技能型專門人才。

專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：教育技術(shù)導論、教學設計、教育學、心理學、中小學信息技術(shù)教材教法、圖像處理、平面廣告設計、多媒體課件制作、網(wǎng)頁制作、動畫制作、電腦音樂、攝影技術(shù)、攝像技術(shù)、多媒體與數(shù)字化校園、社交禮儀、中小學信息技術(shù)教學見習、畢業(yè)實習等。

就業(yè)面向：中小學教師，教學管理人員；平面廣告公司，影視制作公司，廣播電視臺，新媒體公司，網(wǎng)絡公司等。