專業(yè)教學計劃（專業(yè)課程方案）是各專業(yè)教學工作的指導性文件。專業(yè)計劃中的培養(yǎng)目標、課程設置、修業(yè)年限、時間安排等項規(guī)定，是學校組織教學和管理教學的主要依據(jù)。專業(yè)計劃由教務處組織各專業(yè)學科骨干教師、教研組長等制定，由教務處審核后執(zhí)行。
二、學期教學計劃是根據(jù)課程方案、教學大綱、教材等由教務處編制的具體教學實施文件。具體內(nèi)容包括校歷、課程安排、授課教師等。學期教學計劃是教師備課、學生學習及教學管理人員檢查的依據(jù)。
三、課程計劃（教師學期教學計劃）是任課教師根據(jù)教學大綱、教材和專業(yè)編寫的課程講授實施計劃。課程計劃必須包括學生現(xiàn)狀分析、課程性目標、教學進度安排、提高教學質(zhì)量的措施（教學方法、教學手段、作業(yè)要求等）。(教師工作手冊1-3頁)
四、課時計劃
課時計劃即教案是教學大綱、課程方案的具體細化并精心設計的授課框架 ,是教師以教材章節(jié)和課時為單位編寫的教學具體方案，是課堂講授的重要依據(jù)，認真編寫教案是保證教學質(zhì)量的必要措施。
編寫教案首先應明確學生所學專業(yè)和培養(yǎng)目標。在教學大綱和課程方案基礎上研究教材、積累材料、了解和研究學生、組織教材和進行教學設計。上述工作完成之后方可進入教案編寫階段。 教案應體現(xiàn)教師的教學風格、教學模式、教學理念和教學方法。
1．教案編寫原則
符合科學性，加強創(chuàng)新性，注意差異性，強調(diào)操作性， 考慮變化性。
2．教案編寫內(nèi)容
a.課程名稱、專業(yè)、年級、學年、學期、任課教師、章節(jié)、課時數(shù)、授課時間等。
b.教學目標及基本要求： 教學目標是教師根據(jù)教學大綱的單元目標分解而來的，通過教學，學生應該能做什么或者學生應具備哪些特征。選用恰當?shù)男袨閯釉~來描述，按照新教學大綱的要求，教學內(nèi)容分為知識內(nèi)容分和技能與能力內(nèi)容。知識內(nèi)容分為了解、理解、掌握、描述四個層次；技能、能力內(nèi)容分為能（會）、掌握、熟練掌握三個層次。
c.教學過程（內(nèi)容與方法、步驟）：注意啟發(fā)，引導學生積極思維；傳授學習方法；突出重點 （本課所必須解決的關鍵性問題） ，突破難點 （學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點） ；板書、提問、設計、演示或展示教學資源應簡潔明了，通俗易懂。
d.教學組織形式及教學過程中應注意的問題；
e.板書設計：
f.思考題和習題等。