為深入貫徹落實國家《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，扎實推進信息技術(shù)與學科教學深度融合，探索微課在課堂教學創(chuàng)新應用中的有效模式和方法，推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，濟南信息工程學校教師自2016年10月份開始，陸續(xù)展開了系列微課程的錄制工作。
本次微課錄制分兩期：第一期自2016年10月份至2017年7月份，共錄制6門課程，分別是《PS平面設計》、《PR視頻編輯基礎》、《AE視頻特效》、《FLASH動畫》、《商品拍攝與圖片處理》、《基礎會計》，參與教師有張玉香、周蘭娟、熊明、張冉、吳娜、王麗等共20位教師。第二期自2017年10月份起，共錄制兩門課程，分別是《adobe illustrator》和《CorelDRAW》，預計2017年12月份結(jié)束，劉淑靜、單曉迪等6位教師參與錄制，目前此項工作正在進行。
微課程是一種全新的學習方式，它以視頻方式呈現(xiàn)學習的主要內(nèi)容，短小精悍又圖文并茂，伴著優(yōu)美的音樂，讓原本枯燥的學習變得生動鮮活。一節(jié)完整、優(yōu)秀的微課，從視覺、聽覺角度要求美觀舒服，從網(wǎng)絡技術(shù)要求文件越小越好，從學生角度要求淺顯易懂，所以對于一節(jié)微課的綜合要求就是ppt簡潔大方，名稱主題明確，片頭信息精準、主體邏輯清晰、片尾具有引導性。
濟南信息工程學校教師在前期培訓的基礎上，深入研究，精選課題，注重重點難點。一節(jié)微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是各科老師都進行了精心的教學設計，講稿反復修改，PPT制作精美，錄制過程更是精益求精，由于配帶聲音的錄屏要摒棄一切干擾，老師們常常等到夜深人靜，才能打開電腦，調(diào)試耳麥，進入工作狀態(tài)，每一個細節(jié)都力求完美，工作到凌晨一兩點鐘更是經(jīng)常。工作辛苦繁瑣，老師們依然迎難而上，沒有一句抱怨，沒有一人退出。目前，第一期微課后期包裝已全部完成，并已上傳至電腦端“星科數(shù)字校園平臺”和手機端“小智掌上校園”，兩個端口同時開放，方便學生和教師利用碎片化時間隨時隨地觀看學習。
本次微課制作，對教師的專業(yè)成長發(fā)揮了很好的引領(lǐng)和促進作用，激發(fā)了大家對教學工作更深層次的思考。濟南信息工程學校教師在今后的教學中將不斷嘗試用高科技推動高效課堂，幫助學生真正對學習萌發(fā)興趣，體會到學習的快樂。