重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣?


重慶市龍門(mén)職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)工藝專業(yè)怎么樣?招生要求高嗎?招生對(duì)象是什么?相信這是很多想要報(bào)考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題吧,這里,小編就這些問(wèn)題做了如下介紹,感興趣的同學(xué)可以看一下。

專業(yè)名稱   服裝設(shè)計(jì)工藝  

 重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣?

專業(yè)熱度   54  
所在地域   重慶  
學(xué)校名稱   重慶市龍門(mén)職業(yè)中學(xué)校  
招生對(duì)象   初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)  
學(xué)校地址   南岸區(qū)茶園新城長(zhǎng)慶路1號(hào)  
專業(yè)排名   中專專業(yè)類(lèi)中排名500,地區(qū)排名500。  
專業(yè)類(lèi)型   中專類(lèi)專業(yè)  
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑   中專文憑(中專學(xué)歷) 3+2可拿大專文憑  
招生要求   初中及同等學(xué)歷以上者  
 重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣?


 重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣?

  服裝設(shè)計(jì)與工藝培養(yǎng)目標(biāo)

  1、高考升學(xué):為高校輸送合格學(xué)生。

  2、服裝制作:了解款式圖到結(jié)構(gòu)圖分解的過(guò)程及方法,掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理,理解服裝號(hào)型定義及規(guī)格構(gòu)成,熟練掌握一般式樣服裝結(jié)構(gòu)樣板制作,具備面料識(shí)別、服裝設(shè)計(jì)、打版、制作等基本能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事各類(lèi)服裝設(shè)計(jì)、制作、工藝質(zhì)檢等工作。

  3、服裝營(yíng)銷(xiāo):了解服裝面料、輔料的屬性與制作特點(diǎn),熟悉各種網(wǎng)絡(luò)工具阿里旺旺、QQ、Email、博客、論壇等應(yīng)用。對(duì)服裝有較強(qiáng)的審美和搭配能力,具備較強(qiáng)的客戶服務(wù)意識(shí),具有良好的表達(dá)和溝通能力以及責(zé)任心,有一定的銷(xiāo)售技巧,具備敏銳的流行時(shí)尚感。學(xué)生畢業(yè)后可從事服裝導(dǎo)購(gòu)、服裝陳列師、服裝網(wǎng)絡(luò)客服、服裝后臺(tái)管理、服裝店長(zhǎng)、服裝區(qū)域經(jīng)理等工作。

  服裝設(shè)計(jì)與工藝核心課程

  1、高考升學(xué):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、專業(yè)技能等當(dāng)年高考所考科目。

  2、服裝制作:服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝手工工藝、服裝縫制工藝、服裝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝CAD輔助制版、素描、色彩、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、服裝畫(huà)技法、服裝結(jié)構(gòu)。

  3、服裝營(yíng)銷(xiāo):美術(shù)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝色彩搭配、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)、攝影、服裝網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、服裝材料學(xué)、服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理、禮儀、銷(xiāo)售戰(zhàn)略、photoshop/CoreIDRAW設(shè)計(jì)軟件。

重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說(shuō)一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。

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