瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)教學質(zhì)量好不好


幼兒教育專業(yè)教學質(zhì)量好不好?這是學校在2021年招生的過程中咨詢量比較大的問題,為了讓同學們和家長朋友們能更加輕松的了解幼兒教育專業(yè)資訊,老師就學校這方面的信息公布到了網(wǎng)上,希望能對大家有所幫助。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)基本信息

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)教學質(zhì)量好不好

學制:   3年  
學費:   3845元/年  
別名:   幼兒教育  
所屬學校:   瀘縣建筑職業(yè)中專學校  
所屬地區(qū):   四川省  
文憑/學歷層次:   大專  
就業(yè)率:   96.5%  
畢業(yè)后薪資:   3154元/月  

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)簡介

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)教學質(zhì)量好不好

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、師德高尚、專業(yè)基礎好、實踐能力強、綜合素質(zhì)高,能夠適應社會變革和現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型幼教人才。培養(yǎng)的學生具備學前教育、保育工作的基本理論、基礎知識、專業(yè)技能及幼兒園管理能力,能夠在幼兒園、早教機構、教育培訓機構以及其他相關企事業(yè)單位從事教育、保育、管理、培訓等方面工作。掌握一定的自然科學和人文社會科學知識,具備基本的科學與人文素養(yǎng),掌握扎實的學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學等基本理論和基本知識。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)教學質(zhì)量好不好

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)主要課程

學前教育與社會、幼兒園教師、幼兒園教育目的與內(nèi)容、學前教育與兒童、幼兒園生活活動、幼兒園教學活動、幼兒園游戲、幼兒園環(huán)境、幼兒園與家庭和社區(qū)的合作以及幼小銜接等內(nèi)容。通過本課程的學習,使學生掌握幼兒園課程方面的基礎知識,認識和理解幼兒園課程的性質(zhì)和特點,了解國內(nèi)外先進的課程方案,掌握幼兒園課程編制的基本方法與基本步驟,并在此基礎上嘗試參與課程設計,學習制定課程目標、選擇課程內(nèi)容、組織實施與評價課程活動,提高學生設計幼兒園課程的實踐能力。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)招生要求

1、英語類專業(yè)只招收外語語種為英語的考生,其他非英語類專業(yè)對外語語種無限制,中德合作辦學專業(yè)提供德語教學,非中德合作辦學專業(yè)提供英語教學。

2、在總計劃不變的前提下,可調(diào)整分專業(yè)計劃。

3、錄取照顧政策按國家相關規(guī)定執(zhí)行,加分后總分達到錄取控制分數(shù)的考生與其他無加分達到錄取控制分數(shù)的考生同等對待。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

1.綜合素質(zhì):具有堅定的政治方向,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀,富有強烈的社會責任感,具有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和健全的人格。

2.專業(yè)素質(zhì):認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身發(fā)展;制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

3.職業(yè)素質(zhì):熱愛學前教育事業(yè),尊重關愛幼兒,具有獻身教育的奉獻精神和為教育事業(yè)奮斗的志向,具有團隊協(xié)作和勇于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。

瀘縣建筑職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學前教育事業(yè),能適應社會發(fā)展和學前教育改革需要的,德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的,掌握學前體育教育基本理論、基礎知識和基本技能及體育專長的,能從事幼兒園營養(yǎng)保健、安全衛(wèi)生、游戲體操、體育教育工作的高素質(zhì)專業(yè)化幼兒教師。畢業(yè)主要面向于幼兒園教師、早教培訓機構教師、社區(qū)幼教機構工作人員、兒童社會工作者、小學低年級教師。

幼兒教育專業(yè)小知識

師范教育是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育,即學生既要具備從教學科的專業(yè)知識,又要具備師范教育特有的教育專業(yè)知識,接受教師職業(yè)技能的訓練。師范教育在對學生進行學科訓練的過程中,必須融入教育的思想,注重對陶冶年青一代有價值的知識的研究。教育課程的開設在于營造教育研究的氛圍,構筑師范生的教育理論素養(yǎng),造就未來的教育家。

幼兒教育專業(yè)更應體現(xiàn)師范性特點,因為幼兒教育對幼兒教師的素質(zhì)結(jié)構有特殊的要求,幼兒教師除了具有廣泛的科學文化知識和藝術教育素養(yǎng)以外,更應具有如何實現(xiàn)幼兒教育的培養(yǎng)目標方面的知識,這也是能否成為一名符合現(xiàn)代教育要求的幼兒教師必須具備的重要的條件性知識。因此,專科層次幼兒教育專業(yè)的師范性是其顯著性特征。

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