現(xiàn)在離2021年的畢業(yè)考試越來越近,家長(zhǎng)們和同學(xué)們遇到了許多問題。今天,小編整理了關(guān)于今天話題和升學(xué)的一些相關(guān)資料供大家參考選擇學(xué)校-院校可以沒有恢弘的高樓大廈,但一定不能沒有過硬的實(shí)習(xí)設(shè)備。有的學(xué)校僅有幾臺(tái)電腦、舊車床、幾臺(tái)電焊機(jī),有的學(xué)校數(shù)控車床根本不可能有,因?yàn)橐慌_(tái)數(shù)控車床需要量十幾萬甚至幾十萬,一般學(xué)校根本沒有實(shí)力購(gòu)買。有的學(xué)校的實(shí)習(xí)設(shè)備一塵不染,是應(yīng)付參觀和檢查,學(xué)生沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)小編建議大家可以參考2021年該學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章、報(bào)考條件、專業(yè)、學(xué)費(fèi)等等,每年招生政策基本變化不大,不少信息都是很有效的,都是很重要的參考信息,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，各種各樣的交通工具也都在高速的發(fā)展，從前主流的綠皮火車不再是最主要的交通工具，能夠代替它的是最新款式的動(dòng)車和高鐵，因此對(duì)于動(dòng)車高鐵上面的乘務(wù)人員和其他工作人員需求量也在逐步增加，許許多多的同學(xué)看出了這一行業(yè)的發(fā)展前景，紛紛報(bào)讀學(xué)習(xí)，比如高鐵乘務(wù)這一專業(yè)，就有非常多的女生報(bào)考。因此，小編也在下文中整理了鐵路學(xué)校可報(bào)考的專業(yè)，供大家參考。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合高精技能應(yīng)用型人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。
有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候比較猶豫，小編特地為您整理了相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 高鐵乘務(wù)專業(yè)主要課程：《綜合交通運(yùn)輸概論》、《高速鐵路列車運(yùn)行指揮》、《鐵路旅客運(yùn)輸組織》、《高鐵動(dòng)車乘務(wù)實(shí)務(wù)》、《高鐵乘務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急處理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《鐵路客運(yùn)規(guī)章》
主要科目：該專業(yè)主要開班設(shè)置（具備招生資格）旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實(shí)務(wù)、形體與美容、語言藝術(shù)鍛練、英語聽說鍛練、小語種口語鍛練等科目。
就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：初中同學(xué)學(xué)習(xí)高鐵乘務(wù)專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求，德、智、體、美綜合發(fā)展，全面提升個(gè)人綜合能力和素質(zhì)，具備現(xiàn)代乘務(wù)服務(wù)、乘務(wù)管理基本理論和專業(yè)知識(shí)適應(yīng)現(xiàn)代交通運(yùn)輸服務(wù)業(yè)一線需要的應(yīng)用型高精技能應(yīng)用型人才。同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后主要在全國(guó)各大鐵路有能力勝任高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)工作。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：培養(yǎng)能有能力勝任鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門高精技能應(yīng)用型人才。 培養(yǎng)具有有能力勝任城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門高精技能應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動(dòng)車與供電技術(shù)、信號(hào)與通信技術(shù)、車站運(yùn)營(yíng)工作、客運(yùn)服務(wù)、調(diào)度運(yùn)營(yíng)工作、安全管理、服務(wù)禮儀等科目。
主要科目：運(yùn)輸營(yíng)銷學(xué)、交通運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備、運(yùn)輸組織、站場(chǎng)及樞紐、牽引計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)、物流管理、現(xiàn)代運(yùn)輸信息技術(shù)、運(yùn)輸成本管理、鐵路運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、鐵路運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)及組織、案例講授、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：國(guó)家鐵路運(yùn)輸企業(yè)， 地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國(guó)家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營(yíng)部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：該專業(yè)主要為國(guó)家、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良的職業(yè)道德，具備高速鐵路信號(hào)崗位技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，能有能力勝任高速鐵路信號(hào)控制設(shè)備生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、故障處理等技術(shù)工作的高端技能型專門高精技能應(yīng)用型人才。同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證生主要以培養(yǎng)（以下國(guó)家、企業(yè)、事業(yè)單位等部門為主）面向高速鐵路電務(wù)維護(hù)、高鐵信號(hào)工程施工等單位。
專業(yè)核心能力：高速鐵路鐵路通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、管理及高鐵信號(hào)工程的施工。
專業(yè)專業(yè)科目與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、高速鐵路鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)、高速鐵路車站自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、鐵路區(qū)間自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、微機(jī)監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)、鐵路信號(hào)設(shè)計(jì)與施工、高速列車運(yùn)行自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、城市軌道交通自動(dòng)控制設(shè)備維護(hù)、行車調(diào)度自動(dòng)控制設(shè)備維護(hù)、機(jī)車信號(hào)設(shè)備維護(hù)、鐵道信號(hào)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等主要科目及以上專業(yè)專業(yè)科目的課內(nèi)實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#就業(yè)安置面向：高速鐵路、城市軌道交通、各鐵路信號(hào)設(shè)備生產(chǎn)及工程施工單位。主要有能力勝任高速鐵路信號(hào)設(shè)備的維護(hù)及管理相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作。
當(dāng)然鐵路學(xué)校開設(shè)招生專業(yè)，遠(yuǎn)不止小編在上文中所述的三個(gè)專業(yè)，其他可以選擇的專業(yè)也還有很多，對(duì)鐵路學(xué)校開設(shè)招生專業(yè)感興趣的同學(xué)，之后也可以在官網(wǎng)上詳細(xì)的了解院校招生專業(yè)情況，也可以繼續(xù)關(guān)注我們啟眾招生網(wǎng)，小編們也會(huì)繼續(xù)為各位同學(xué)帶來優(yōu)質(zhì)的鐵路學(xué)校開設(shè)招生專業(yè)內(nèi)容。
拓展閱讀：學(xué)院構(gòu)建以專業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)模式。校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或企業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)或崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力與企業(yè)人才需求“無縫”對(duì)接，以及“以知識(shí)為中心”向“以能力為本”的轉(zhuǎn)變。著力培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)院師資力量雄厚，建立了一支“雙師”素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的高水平教師隊(duì)伍。其中，一線教學(xué)副教授以上教師占43.6%，“雙師型”教師占60%，外聘高級(jí)工程師、技師40多人。學(xué)院有完整的教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立了院級(jí)、系部20余人的教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、專業(yè)建設(shè)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。從質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量策劃、組織保障、過程監(jiān)控、信息反饋及分析等方面開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與改善工作，確保了教學(xué)效果、質(zhì)量的不斷提升。