初中生想要快速有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要提高自身的學(xué)習(xí)能力和聽(tīng)課水平以及學(xué)習(xí)效率。那么，如何做才能提高這三面的水平呢？下面是小編整理的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀吧！
學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺(jué)力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽(tīng)課為重，提高聽(tīng)課水平，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力，從而由征服一門(mén)學(xué)科到到征服所有不擅長(zhǎng)的學(xué)科，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。提高學(xué)習(xí)能力要做到以下幾點(diǎn)：
（1）預(yù)習(xí)提高聽(tīng)課的效果
中學(xué)課程并不好對(duì)付，在毫無(wú)準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）的情況下聽(tīng)老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。所以，必須做好預(yù)習(xí)。那么怎么做預(yù)習(xí)效果會(huì)更好呢？可以把預(yù)習(xí)分為三個(gè)階段：
①第一階段
先把教科書(shū)通讀一遍，在不甚了解的地方作個(gè)記號(hào)，上課時(shí)就針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題，直到了解為止。
②第二階段
研究課本后的問(wèn)題或習(xí)題，將它們解答出來(lái)，上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。
③第三階段
利用參考材料，將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容做一番預(yù)習(xí)，能做到這一步，不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
（2）高效聽(tīng)課
①聽(tīng)課需全神貫注
聽(tīng)課是接收信息，是信息活動(dòng)的第一道關(guān)口，能否全神貫注，決定信息接收的量和信息活動(dòng)的質(zhì)，決定整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的效率。
全神貫注地聽(tīng)課，即高度集中注意力，充分調(diào)動(dòng)多種感觀參與聽(tīng)課，不一心二用。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課，不亂想，不亂動(dòng)，不亂看，努力排除聽(tīng)課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到;邊看，邊聽(tīng)，邊想，邊寫(xiě)，思維處于高度競(jìng)技狀態(tài)之中。
②聽(tīng)課離不開(kāi)思考
課堂上的積極認(rèn)真思考，就是要思考所學(xué)內(nèi)容的來(lái)龍去脈，它與舊知識(shí)的聯(lián)系以及在實(shí)際中的運(yùn)用。可借鑒某位全國(guó)高考理科狀元的方法，把自己的思維方法與教師的做比較，找出差距，培養(yǎng)自己的思維能力。
③善于問(wèn)答
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不問(wèn)難以成學(xué)。在課堂，一定要認(rèn)真思考，問(wèn)到點(diǎn)子上，問(wèn)到關(guān)鍵處。同時(shí)還要養(yǎng)成喜歡積極回答和善于口答教師在課堂上所提出問(wèn)題的習(xí)慣。
④記好課堂筆記
為了加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，有利于課后復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)記筆記的能力。學(xué)生在課堂聽(tīng)課中，要學(xué)會(huì)記筆記，這也是聽(tīng)好課，提高學(xué)習(xí)效率的一種學(xué)習(xí)藝術(shù)。
（3）復(fù)習(xí)過(guò)程的三個(gè)階段
①第一階段
把課堂上學(xué)過(guò)的內(nèi)容重溫柔一遍但不能就此“點(diǎn)到為止”，不求甚解，還要進(jìn)行第二階段的復(fù)習(xí)。
②第二階段
把課堂上學(xué)過(guò)的重點(diǎn)摘出來(lái)，整理在筆記本上，這個(gè)過(guò)程需要一邊整理一邊回憶和思考甚至獨(dú)立再推導(dǎo)一遍。
③第三階段
為了加強(qiáng)應(yīng)用能力必須做相關(guān)的練習(xí)，根據(jù)自身的情況進(jìn)行練習(xí)。新課的話以基礎(chǔ)為主，復(fù)習(xí)課的話，以各種常見(jiàn)題、中考題、專題為主。練習(xí)過(guò)程中，要將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力。
提高學(xué)習(xí)效率（1）集中精神學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時(shí)很多原因?qū)е伦约旱淖⒁饬Σ患?。比如：環(huán)境比較嘈雜時(shí)，身體不舒服或其它煩惱事都會(huì)影響精神集中。因此我們必須想辦法消除和避免這些因素。比如，讀題時(shí)發(fā)出聲音來(lái)集中注意力，有條件的話可以佩戴隔音耳罩，如果是由于心情煩躁而學(xué)不進(jìn)去可以聽(tīng)輕柔的音樂(lè)進(jìn)行緩解。
（2）養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
①獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解
學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。嘗試一題多解。
②查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣???
工具書(shū)和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書(shū)和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門(mén)學(xué)科都有專門(mén)的工具書(shū)。
③主動(dòng)學(xué)習(xí)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。遇到問(wèn)題要向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
④注意整理
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。