湖北2024年女生學什么鐵路學校好


2021年畢業(yè)考試即將到來之際,很多同學和家長在選擇學校和專業(yè)的時候都遇到了許多的問題。今天,小編整理了一些關(guān)于今天話題和升學的一些相關(guān)資料供大家參考:一所學校的龍頭專業(yè)必然在師資、硬件、就業(yè)等方面有較大優(yōu)勢。凡是專業(yè)招收計劃數(shù)量特別多的,基本上都是學校的金牌專業(yè),接下來詳細了解以下,小編為大家整理的詳細內(nèi)容:

湖北2024年女生學什么鐵路學校好

女生鐵路學校學什么專業(yè)得分情況,根據(jù)自身愛好來決定,高鐵乘務(wù)專業(yè)是最適合女生鐵路專業(yè)了。高鐵乘務(wù)專業(yè)就是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè),是在旅客列車為旅客進行服務(wù)的工作人員,就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向為全國各大鐵路有能力勝任高鐵、動車、地鐵等乘務(wù)工作。如果選好了專業(yè)就要了解學校了,可以從講授資質(zhì)、師資力量了解起。

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湖北汽車工業(yè)實驗技工學校是經(jīng)省人民政府批復開辦的一所中等職業(yè)技術(shù)學校,直屬市人力資源和社會保障局領(lǐng)導,系省直職業(yè)技能鑒定機構(gòu)。學校省招生報名志愿填報代碼為:6123,市招生報名志愿填報代碼為:540。學校始建于1983年,辦學史悠久,治學經(jīng)驗豐富,講授實施設(shè)備和硬軟件設(shè)施應(yīng)有盡有,老師班子齊全-講授能力強-實力雄厚,就業(yè)安置信譽良好。2004年被中國職業(yè)教育管理學會評為“優(yōu)秀技能高精技能應(yīng)用型人才培訓基地”,經(jīng)省廳驗收評估為“生產(chǎn)實習講授一類技校”,被武漢制造業(yè)和汽車行業(yè)定為“定點用人培訓單位”,并多年被評為省“安置就業(yè)安置先進單位”及“辦學先進單位”。

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拓展圖集閱讀:

拓展閱讀→中職常見問題解答→問:怎么進行預(yù)錄取確認?答:經(jīng)預(yù)錄取的學生可持本人二代身份證和《預(yù)錄取告知書》到報名“確認點”(初中畢業(yè)學校)進行確認并打印正式《錄取通知書》。

學校認真貫徹國家職業(yè)教育方針政策,堅持社會主義辦學方向,堅持以市場為導向,以社會(企業(yè))需求為前提,以培訓就業(yè)安置為根本,積極組織開展職業(yè)教育。辦學中,堅持“一切為了同學、為了一切同學、為了同學一切”和 “對同學、家長、企業(yè)負責”及 “讓同學、家長、企業(yè)滿意”辦學理念。發(fā)揮校企辦學優(yōu)勢,充分利用校內(nèi)實習條件,并依托企業(yè)實習基地,組織“定向培養(yǎng)、對口就業(yè)安置”。注重專業(yè)理論與操作實訓相結(jié)合,突出操作技能實訓,著重培養(yǎng)動手能力,為社會(企業(yè))定向培養(yǎng)專業(yè)技能高精技能應(yīng)用型人才。

學校擁有一支思想作風過硬、專業(yè)技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)工作能力強的師資隊伍,專職全職教職工總數(shù)40人,其中老師30人,教輔人員10人。老師中理論老師22人,實習指導老師8人。老師中本科以上學歷占85%,高級職稱占22%,雙師型老師占58%。

1、科目設(shè)置:城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、 城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通站場與樞紐、客戶服務(wù)與禮儀、管理運籌學、市場營銷

2、學制:3年(2年在校學習,1年帶薪實習)

3、技能培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向:具有軌道交通營運和管理、應(yīng)用及服務(wù)能力,達到中級技能水平。

4、就業(yè)安置單位:武漢地鐵集團、北京地鐵、武廣高鐵、京廣高鐵等

隨著我國城市鐵路的快速發(fā)展,高鐵乘務(wù)專業(yè)成為近年來市場需求旺盛的熱門專業(yè),高鐵專乘務(wù)專業(yè)高精技能應(yīng)用型人才供不應(yīng)求,國家大力鼓勵校企合作委培專業(yè)的高鐵乘務(wù)人員也是現(xiàn)今社會的一大現(xiàn)象。女生選擇鐵路專業(yè)一方面要看具體的招生條件,有些專業(yè)招生報讀相關(guān)條件比較嚴格,所以一定要了解清楚。

不要在沒有了解過一所學校之前,就對一所學校下判斷,你很有可能因為一個錯誤的判斷而錯過適合自己的學校,一定要在對學校有全面的了解之后,再下判斷,是否要選擇這所學校,同學們?nèi)羰窍肓私飧鄬W校信息,可以在線咨詢。

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