一、想了解一所學(xué)校的方式有很多，可以通過(guò)簡(jiǎn)章，可以電話咨詢，可以到校實(shí)際考察，還可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，那么今天編者就給大家整理學(xué)校的相關(guān)資料，一起來(lái)了解吧。
二、德陽(yáng)建筑學(xué)校招生專業(yè)
市政工程技術(shù)、工程地質(zhì)斟查、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程質(zhì)量與安全技術(shù)管理、建筑裝飾工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、工程監(jiān)理、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑工程管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑經(jīng)濟(jì)管理。
三、學(xué)校一直以來(lái)都是以師資力量強(qiáng)大、教學(xué)質(zhì)量高在同等院校中排名翹首，并具有相應(yīng)的專業(yè)上崗證書和技術(shù)等級(jí)證書， 隨著近年來(lái)建筑專業(yè)的快速發(fā)展和國(guó)家的重視，并具有相應(yīng)的專業(yè)上崗證、技術(shù)等級(jí)證書，能承擔(dān)中小型建筑裝飾設(shè)計(jì)、裝飾施工、施工組織管理、裝飾工程預(yù)決算的編制等崗位的工作， 3、建筑裝飾工程：培養(yǎng)學(xué)生具備建筑裝飾與設(shè)計(jì)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，能從事建筑施工企業(yè)管理技術(shù)工作。
三、德陽(yáng)建筑學(xué)校管理風(fēng)格
在“教學(xué)生成人、促學(xué)生成才、助學(xué)生成功”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校德育工作始終堅(jiān)持“立德樹人”“環(huán)境育人”的工作思路。結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中學(xué)德育大綱》，本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，提出德育內(nèi)容要緊貼時(shí)代，形式要豐富多彩、方法要與時(shí)俱進(jìn)、載體要力求創(chuàng)新。建立起黨委領(lǐng)導(dǎo)、主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處、年級(jí)組實(shí)施、班主任為核心的縱向管理和校工會(huì)、教研組、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)、校、家、社橫向協(xié)調(diào)的德育管理機(jī)制，逐漸形成了以常規(guī)過(guò)程管理為中心，以主題活動(dòng)為載體，以特色文化引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和科學(xué)人生觀教育為主線，建立以培養(yǎng)合格公民、健康人格品質(zhì)志存高遠(yuǎn)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的滲透型德育教育模式。
四、德陽(yáng)建筑學(xué)校師資力量
截至2014年6月，學(xué)校有教職工419人，專任教師377人，其中全國(guó)優(yōu)秀教師6人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部曾憲梓教育基金會(huì)優(yōu)秀教育工作者1人，特級(jí)教師7人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，國(guó)家級(jí)骨干教師3人，省市勞模、優(yōu)秀教師137人，68位教師研究生畢業(yè)或研修生結(jié)業(yè) 。
五、一個(gè)人對(duì)知識(shí)的敏銳度是可以鍛煉的，你要不斷的去嘗試不同的知識(shí)，從各個(gè)層次去提高自己的能力，但工作機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候你也能夠迎難而上。任何機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，所以你一定要好好的學(xué)習(xí)以達(dá)到更高的高度。