不管一個人取得了多大的成就，他都應該喝水，并牢記老師的教導和教導。兒童教育離不開家庭和學校，但由于家長的非專業(yè)和忙亂，教育學生的主要責任落在學校身上，所以教師在兒童教育中起著不可缺少的作用。但是哪種教師才是好教師，大家有不同的看法，有些人認為專業(yè)水平高的教師是好教師，也有一些人認為有道德修養(yǎng)的教師是好教師，還有一些人認為關心學生的教師是好教師。但是我覺得一位真正的好教師至少應該具備這些優(yōu)點，有知識，有責任感，關心學生，認真思考。一是教師要懂得關愛學生，尊重學生，把學生當成自己的朋友，二是教師要具備良好的道德品質，為學生樹立榜樣，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，當然，最重要的是教師要有高超的知識，知道如何向學生傳授。我校對教師的要求很高，任課教師都是理論知識和實踐經(jīng)驗豐富的專家或教授，相信一定能為學生樹立榜樣。

目前，學校現(xiàn)有教職工137人，學校專任教師103人，在職專任教師83人，建立了一支穩(wěn)定的骨干外聘教師隊伍。學校專任教師中高級講師23人（已聘21人），講師及實驗師36人。雙師型教師40 人，占教師總數(shù)的58.8%。專、兼職教師的學歷全部達到中等專業(yè)學校教師任職資格的要求。

所有教師都是經(jīng)過學校精心挑選，經(jīng)過學校培訓上崗的全職教師。教師不但具有良好的專業(yè)能力，而且在生活中同樣平易近人。學校里的老師總是面帶笑容，耐心細致地對待每一個學生。教師傳授知識，教給學生“能做，能說，能合作”；“愛，責任，熱情，合作”是教師的核心價值觀。在這種師生融洽的環(huán)境中讀書，收獲的不僅僅是知識的熟練，更是溫暖的心靈。