藝考生在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面花費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)往往無(wú)暇顧及。那么如何在藝考結(jié)束后提高文化課復(fù)習(xí)效率和成績(jī)成了每位藝術(shù)生都要面臨的問(wèn)題。
大部分藝術(shù)生原本的文化課基礎(chǔ)薄弱，要如何在幾個(gè)月沒(méi)有上過(guò)文化課、基礎(chǔ)知識(shí)大量遺忘、復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)繁重的情況下，高效復(fù)習(xí)呢？小薈幫各位同學(xué)向成都名師薈教育高考藝術(shù)文化課高分學(xué)霸討教了一份“備考攻略”，一起來(lái)看看吧！
１、根據(jù)實(shí)際情況，歸納學(xué)科重點(diǎn)
“想學(xué)但是學(xué)不會(huì)”，“想把文化課成績(jī)提升上去，努力了效果也不大、自己的學(xué)習(xí)能力就是不夠”這是不少藝術(shù)生在文化課備考過(guò)程中遇到的麻煩?；貧w文化課復(fù)習(xí)時(shí)，復(fù)習(xí)效率低下很可能就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力和各科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。正因?yàn)闆](méi)能掌握好科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，藝考生同學(xué)才會(huì)常常感覺(jué)“心有余而力不足”。
如何突破這一困境呢？方法很簡(jiǎn)單，首先要學(xué)會(huì)根據(jù)不同科目的情況對(duì)每一門(mén)科目都進(jìn)行方法歸納，語(yǔ)數(shù)外該如何復(fù)習(xí)，文綜、理綜各科目又該怎樣復(fù)習(xí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和能力都不相同，所以藝考生們需得根據(jù)自己的實(shí)際狀況去總結(jié)學(xué)科復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
２、理清主次，強(qiáng)化重點(diǎn)
每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在最短的時(shí)間內(nèi)理清教材的內(nèi)容，這就需要考生放棄傳統(tǒng)的，通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式，況且復(fù)習(xí)時(shí)間緊張。因此，建議藝術(shù)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專(zhuān)用教材來(lái)確定總體高考考點(diǎn)，按照教材復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，為之后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定必考點(diǎn)，進(jìn)而有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住考綱，也就是抓住了高考最為核心的部分。因此，在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意找到重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。高考重點(diǎn)分布特點(diǎn)是多維度、多層次，每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)問(wèn)題都有重點(diǎn)，這就需要考生要深入掌握每個(gè)高考考點(diǎn)，然后加以深入理解學(xué)習(xí)，不斷的強(qiáng)化鞏固，最后就會(huì)起到全面掌握的效果。
不少藝考生在文化課的復(fù)習(xí)當(dāng)中之所以進(jìn)步緩慢主要原因還是他們自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃。這時(shí)候?qū)で髮?zhuān)業(yè)的幫助很有必要。首先，有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案；其次，在老師的幫助下，學(xué)生能夠快速掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)；再者，有豐富高考教育經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)于高考的側(cè)重點(diǎn)更加了解，能夠保證學(xué)生在一些關(guān)鍵考點(diǎn)上不失分。
３、強(qiáng)化基礎(chǔ)，舍棄偏難
眾所周知，高考試卷難度比例為7:3,也就是說(shuō)高考試卷中有70%的分值是基礎(chǔ)題型，藝術(shù)生只要將這70%掌握，文化課就能輕松應(yīng)對(duì)。
留給藝考生的文化課沖刺時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和銜接，然后抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
這就需要藝術(shù)生文化課的復(fù)習(xí)中做到合理的取舍,放棄偏題難題，不在偏題難題上浪費(fèi)不必要的時(shí)間，著重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。做到心中對(duì)試題難易程度梯度分配，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，一定要將時(shí)間利用到最大化。
轉(zhuǎn)載自百家號(hào)：成都名師薈