昆明財經(jīng)學校學些什么?


2012年學院就制定了《云南外事外語職業(yè)學院章程》、《云南外事外語職業(yè)學院黨委工作條例》、《云南外事外語職業(yè)學院董事會工作條例》、《云南外事外語職業(yè)學院行政工作條例》,形成了角度不同但目標指向一致的不缺位、不越位、不錯位的治校體制,形成了政治權(quán)力、法人權(quán)力、行政權(quán)力、民主權(quán)力、學術(shù)權(quán)力的現(xiàn)代高校權(quán)力運行體系。現(xiàn)學院形成了一個團結(jié)共事和諧干事的領(lǐng)導群體。同時,學院還制定了《云南外事外語職業(yè)學院學術(shù)委員會章程》、《云南外事外語職業(yè)學院工會章程》和《云南外事外語職業(yè)學院行政工作制度》和董事會、黨委、行政有關(guān)的其他規(guī)章制度,使學院步入了“依法治校”的軌道。學院被云南省民政廳評為“4A級社會組織”,學院已走出了初創(chuàng)期,步入了良性循環(huán)發(fā)展的軌道。
       學院現(xiàn)與泰國清邁大學、泰國坎査納布里皇家大學、泰國納瑞宣大學、泰國帕府大學、美國皮爾斯大學、韓國東州大學、韓國湖南大學、韓國全州大學、英國全球倫敦學院等國外高校建立了合作關(guān)系,實施人才聯(lián)合培養(yǎng)、課程資源共享、共建實習實訓基地,目前與學院達成合作共識的海外實訓基地有9個,能夠為護理、學前教育、酒店管理、韓語和泰語專業(yè)學生提供實習(就業(yè))崗位。2016年我校在泰國北碧皇家大學建立了“中國語言文化中心”。隨著云南面向南亞、東南亞“輻射中心”戰(zhàn)略定位的進一步實施,國家“一帶一路”開放戰(zhàn)略的啟動,云南外事外語職業(yè)學院的辦學特色將更加凸顯其自身的個性和特點。
       學院現(xiàn)開設(shè)有三年制專科32個專業(yè),五年制專科23個專業(yè),三年制中專10個專業(yè),一年制中專4個專業(yè),成人教育9個專業(yè)。涉及文化教育、財經(jīng)管理、建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生等九個專業(yè)大類,面向國內(nèi)7省市招生。
       學院擁有一支專兼結(jié)合的教師隊伍,并聘請外籍教師到學校任教。副高以上職稱占專任教師的13.5%;碩士研究生以上學歷占專任教師的28.6%;雙師素質(zhì)教師比例達42.43%。有校級教學名師6人、校級教學團隊3個,省級名師訪問學者1人。加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),現(xiàn)已確定專業(yè)帶頭人6名,骨干教師14名,建立了主要來自企業(yè)和高校的114名外聘教師資源庫;學院注重學生實踐教學和職業(yè)能力的培養(yǎng),已建成了校內(nèi)實訓基地36個,校外實訓基地42個。
 
五大特色
 
 
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       文化特色。用特色的文化育人,形成具有個性的校訓、校風、教風、學風,有自己的校歌,體現(xiàn)學校的辦學精神、理念、思

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路。使制度養(yǎng)成習慣,習慣形成風氣,風氣提升為文化,文化超越制度,積淀深化為思想,這才是辦學的真蒂。

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       以國際化辦學為特色。學校應(yīng)使國外辦學理念與本土辦學思想融合、嫁接,形成一種國際化、現(xiàn)代化和本土化交融的特色,“走出去”和“請進來”互動,學生從吸收異質(zhì)文化中豐富自己,升華自己的知識和精神。

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     人才培養(yǎng)模式特色。培養(yǎng)的學生有本校固有的豐富高尚的人文素質(zhì),在學校掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,具有“無師自通”的自學和研究后勁,開創(chuàng)自己的知識未來和研究未來,能掌握知識的前沿,達到“師心獨見”的學術(shù)境地。學生具有良好的道德修養(yǎng),有禮讓之舉,容天下之心,成為社會自律的典范。

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       學科特色。學科設(shè)置和學科建設(shè)具有自己的特點,課程設(shè)置是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),學科建設(shè)是學校發(fā)展的關(guān)鍵,課程設(shè)置應(yīng)注重學生專業(yè)的應(yīng)用和研究,形成一個有特色的整體,而不是個體,使有的學科處于學術(shù)的前沿,在學術(shù)界有影響,產(chǎn)生輻射效應(yīng),擴大學校的聲譽,學科建設(shè)中出大師、大家。

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       社會服務(wù)特色。學校在第一課堂的基礎(chǔ)上,加強課堂改革的力度,使學生不僅能“舉一反三”,而且實現(xiàn)“舉一反百”,“一通百通”。拓展第二課堂和第三課堂,把學校和社會服務(wù)結(jié)合,服務(wù)與能力結(jié)合,理論與社會服務(wù)結(jié)合,使學校的知識回到社會。

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