中專學校哪個比較好?中專學校里大部分都是中考成績不理想的同學，尤其在經(jīng)濟和職業(yè)教育發(fā)展都比較落后的地區(qū)，他們當中還有一部分家庭條件都不是很優(yōu)越，種種原因讓他們對未來沒有信心，沒有安全感，就業(yè)成為了他們上中專學校時最關心的問題。中專學?，F(xiàn)都實行校企合作制，同學們在校只要各項考試以及表現(xiàn)達標，中專畢業(yè)時學校會給學生推薦就業(yè)崗位。下面老師給同學們介紹幾個黔西南地區(qū)的中專學校給大家參考。
1986年由原興義二中改建，屬興義市唯一所公辦中等職業(yè)中學，1991年經(jīng)省人民政府批準為省級重點職業(yè)高級中學，2014年更名為興義市中等職業(yè)學校，現(xiàn)有教職工169人，具有中高級職稱教師42人，本科學歷129人，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的60%。有全日制學歷在校生60個班，共2700余人, 設置專業(yè)有計算機、賓館旅游服務、美容美發(fā)、汽車應用與維修、學前教育、護理、建筑施工、電子應用、服裝設計等專業(yè)。同時，每年完成2000余人的短期及農(nóng)民工培訓任務。學校在職業(yè)教育和職業(yè)培訓工作中不斷改革辦學模式，重點調(diào)整專業(yè)學科結(jié)構(gòu)，加強課程教材內(nèi)容和職業(yè)資格標準的銜接。
學校先后獲得全國勤工儉學先進單位，全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位，省德育先進學校，省、州“陽光工程先進單位”，州、市職教先進單位，市文明學校，“市雙擁”先進集體等榮譽稱號。近年學校參加全省技能大賽，各專業(yè)選手頻頻奪冠。2011年汽修專業(yè)選手張靈奪得一等獎并代表貴州省參加全國技能大賽，2012年美容美發(fā)專業(yè)選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎。2014年電子專業(yè)學生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國中等職業(yè)學校技能大賽獲三等獎。現(xiàn)共獲得省級、國家級一、二、三等獎20多項。
專業(yè)設置：建筑工程施工、城市軌道交通運營管理、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、美發(fā)與形象設計、物流服務與管理、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、老年人服務與管理。
望謨縣中等職業(yè)學校簡介望謨縣中等職業(yè)學校系望謨縣人民政府主辦、縣教育局主管的中等職業(yè)學校。學校興辦于1983年，原命名為“望謨縣民族職業(yè)技術學校”，1990年更名為“望謨縣民族職業(yè)高級中學”，同時成立了“望謨縣職業(yè)培訓中心”，2013年再次更名為“望謨縣中等職業(yè)學校”。學校興辦至今，先后開設了林學、醫(yī)學(士)、農(nóng)學、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電、機電、計算機、電子技術應用、電工、電焊、家電維修、藥學、護理、酒店管理、廚師、汽車駕駛與維修、民族服裝與服飾等十幾個長期短期專業(yè)班，為望謨縣的經(jīng)濟社會開展輸入了大量的技術人員和管理人才。學校有一支精誠團結(jié)、樂于貢獻、精明強干的教員及管理干部隊伍，內(nèi)設校辦公室、教務、政教、總務、招就、電教、家長學校、工會、團委等處室。學?，F(xiàn)教職工90人，其中在冊教員59人，借調(diào)5人，外聘教員5人，后勤人員21人，高級職稱教員7人，中級職稱教員10人;雙師型教員8人。學?，F(xiàn)有20個教學班817人。成人教育學生1618多人。校園占空中積33300平方米，建筑面積11080平方米。
學校興辦三十多年來，一直堅持“以效勞為目標、以就業(yè)為導向、把需求就業(yè)的人培育成為就業(yè)需求的人”的辦學理念，立足“先做人，再成才，后勝利”的育人思想，采取學歷教育與短期培訓相分離，著力培育“有職業(yè)道德、懂專業(yè)技藝、能自食其力的高素質(zhì)勞動者”，為社會培育了大批各類中等專業(yè)人才和短期培訓學員，散布在望謨、蘇州、上海、深圳、廣東等地就業(yè)，學生就業(yè)率達90%以上。學校為廣闊初高中畢業(yè)生和社會有志青年構(gòu)建了升學就業(yè)成才的立交橋。為了擴展辦學效益，學校先后與貴州省民族大學、深圳市光明成校、貴州省電子工業(yè)學校、貴陽市女子職校、貴陽市交通學校等停止對口幫扶。處理一些專業(yè)因師資缺乏、設備欠缺的而學生無法繼續(xù)就讀的實踐問題。
黔西南州英才職業(yè)技術學校簡介黔西南州英才職業(yè)技術學校是原《黔西南州神舟職業(yè)技術學校興仁分校》。在全體教職工的奮力拼搏下，學校漸成規(guī)模，并具辦學標準的條件要求。便向州、縣教育局申辦《黔西南州英才職業(yè)技術學?！?。經(jīng)上級主管部門組織專家組赴校進行考察評估，對各項條件要求完善合格后批復成立的一所職業(yè)技術學校。