很多考生志愿先填了探測制導與控制技術專業(yè)后，但是對探測制導與控制技術專業(yè)并不是很了解，不知道探測制導與控制技術專業(yè)要學什么，有什么課程及未來探測制導與控制技術專業(yè)就業(yè)前景和形勢怎么樣，所有大學高考小編特意編寫了關于探測制導與控制技術專業(yè)的一些知識請仔細閱讀，【探測制導與控制技術專業(yè)新生交流群：119408121】
好的專業(yè)包括四個原則：
第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè);
第二是優(yōu)勢原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢的專業(yè);
第三是創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復的勞動;
第四是利益原則，這個專業(yè)最好還是能掙錢的?！耙蚺d趣而有動力，因優(yōu)勢而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。下面大學高考為大家介紹探測制導與控制技術專業(yè)就業(yè)前景及分析報告！
探測制導與控制技術(本科類)
航空航天學院（空天科學技術研究院）成立于2006年7月，是電子科技大學為拓展航空航天科研領域、建設空間信息科學技術新學科、開展多學科融合型高水平科學研究和培養(yǎng)本碩博各層次高素質(zhì)創(chuàng)新人才組建的研究型學院。
在國家和學校的大力支持下，依托學校完整、強勢信息學科群，學院發(fā)展迅猛，在導航制導與控制、空天信息科學技術領域開展了卓有成效的科學研究。近年來，學院共承擔各類科研項目200余項，累計到款1.2億元，撰寫專著3部，發(fā)表高水平學術論文700余篇，授權專利40余項，獲得省部科技獎3項，形成了以總裝備部為代表的重點部門，以航天和航空工業(yè)集團為代表的重點行業(yè)，以珠江三角洲和長江三角洲為代表的廣泛的科研任務渠道；構建了以國家自然科學基金和973為代表的基礎研究，以863為代表的高新技術研究，以重大專項、重大工程為代表的工程型號研制的科研任務體系；凝練了測控通信導航及其無線寬帶測試、空間微波、空間光通信、聲波定向、智能協(xié)行助力機器人以及空間信息系統(tǒng)仿真測試等特色研究方向，取得了一批國際一流、國內(nèi)領先的科技成果，成功應用于載人航天、新型無人機和民航安全等工程。同時學院積極開展對外合作與國際交流，與國際知名企業(yè)、知名大學及國內(nèi)航天航空重點研究單位建立了戰(zhàn)略合作關系，共建了一批高水平聯(lián)合實驗室。
學院現(xiàn)有“控制科學與工程”一級學科博士點，具有學士、碩士、博士學位授予權，并設有博士后流動工作站，在測控通信與導航控制技術、空天信息科學技術等方向上擁有雄厚的科研、教學師資力量。學院現(xiàn)有教職工80余人，其中專任教師70人，具有正高級專業(yè)技術職務人員10人，副高24人，博士生導師5人，航空航天重大專項及863等領域國家級專家3人，四川省有突出貢獻專家1人，新世紀優(yōu)秀人才2人，校中青年學術帶頭人1人，41人具有航天航空專業(yè)背景的博士學位，80%的教師在35歲以下。此外，學院還聘請二十余位航空、航天領域杰出專家擔任兼職教授，其中中國科學院院士1名、工程院院士3名。
學院以國家重大高水平科研項目為牽引，著力培養(yǎng)學生的科學研究、技術創(chuàng)新、系統(tǒng)總體設計與工程開發(fā)能力，為我國航空航天及相關領域培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、具有國際化視野的復合型人才。
探測制導與控制技術專業(yè)
修業(yè)年限及授予學位：四年、工學學士
培養(yǎng)目標：
探測制導與控制技術專業(yè)是學院集科研、人才資源，依托學校信息學科優(yōu)勢，突出航空航天特色，努力打造的小規(guī)模、高水平、開放式、中外合作培養(yǎng)的精英本科專業(yè)；致力于培養(yǎng)具有全球視野和持久核心競爭力的航空航天領域拔尖創(chuàng)新型工程科學人才，為杰出人才的成長提供廣闊的空間和平臺。
本專業(yè)以培養(yǎng)空間信息工程領域具有國際化視野和系統(tǒng)工程思維的高層次復合創(chuàng)新型人才為目標，高水平、開放式、中外合作、本碩博遞進培養(yǎng)，行業(yè)頂尖專家參與，導師一對一指導，直接對接國內(nèi)頂尖科技創(chuàng)新平臺以及國際一流研究機構開展前沿科技創(chuàng)新，提供國內(nèi)外持續(xù)深造和發(fā)展機會，培養(yǎng)工程大師型、學術大師型以及高新技術創(chuàng)業(yè)型英才。
培養(yǎng)特色：
1、本碩博遞進培養(yǎng)：前三年學習人文素質(zhì)課、數(shù)理化基礎課、學科專業(yè)基礎課，夯實基礎。第四年進入科研課題組，在專職導師指導下開展科學研究，強化專業(yè)實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實現(xiàn)與研究生培養(yǎng)的無縫銜接。
2、全程導師指導：學院聘請院士、行業(yè)知名專家等學者為學生授課，并全程一對一配備高水平導師傳授科研方法，指導開展科學研究，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力。
3、個性化發(fā)展：尊重學生個性化發(fā)展意愿，制定一對一個性化培養(yǎng)方案。
4、國際交流深造：與國際一流高校合作，提供優(yōu)秀學生短期出國（境）學習、國際交換生、聯(lián)合培養(yǎng)、赴國外一流大學攻讀碩士、博士學位等多種機會和資助。5、科研實踐培養(yǎng)：“3+1”培養(yǎng)模式，前3年學習相關課程，最后1年依托學院聯(lián)合實驗室、行業(yè)頂尖科研院所，以各類科研項目為牽引，讓學生參與科研一線實踐，培養(yǎng)國家與行業(yè)急需的卓越工程師和杰出人才。
培養(yǎng)條件：
學院現(xiàn)設有導航制導與測控通信研究中心、模式識別與智能系統(tǒng)研究中心、光通信研究中心、超導研究中心，并與國際知名企業(yè)、知名大學及國內(nèi)航天航空重點研究單位建立了戰(zhàn)略合作關系，共建了臨近空間技術實驗室、空間通信技術實驗室、精確導航與制導工程中心、中日機器人遠程控制國際聯(lián)合實驗室、智能機電控制聯(lián)合實驗室、先進半導體制造與工業(yè)工程聯(lián)合實驗室、空間運行技術研究中心、變頻節(jié)能混合電源系統(tǒng)實驗室、系統(tǒng)仿真實驗室等多個聯(lián)合實驗室和研究中心。
課程體系：
本專業(yè)涉及控制科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、航空宇航科學與技術等學科。課程體系包括公共基礎課程、專業(yè)主干課、創(chuàng)新方法與實踐等部分。
公共基礎課程：微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學英語、大學物理、大學體育等，以及哲學、心理學、管理學、軍事學、演講學與其它人文藝術類課程。
專業(yè)主干課程：電路分析基礎、模擬電路基礎、信號與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設計及應用、嵌入式系統(tǒng)原理及接口技術、數(shù)學物理方法、理論力學、航空航天概論、自動控制原理、電磁場與波、通信原理、現(xiàn)代測控通信系統(tǒng)、制導與控制原理、現(xiàn)代傳感與檢測技術、飛行控制系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代導航系統(tǒng)原理等。
創(chuàng)新方法與實踐課程：科技發(fā)明史、哲學與科技創(chuàng)新方法論、科技創(chuàng)新心理學、技術創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新、論文寫作技法、項目開發(fā)管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐等。
畢業(yè)走向：
本專業(yè)學生具備較高的科研和人文素養(yǎng)，創(chuàng)新實踐能力強。95%左右的學生將選擇到國內(nèi)外知名高校攻讀碩士/博士學位，5%左右的學生將選擇到航空航天部門或知名企業(yè)或民航、金融等相關行業(yè)就業(yè)。
現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，在填報志愿時，如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話，選一個好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長朋友們關心的問題，下面小編帶來十大就業(yè)率最好專業(yè)希望對您有所幫助。
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1.醫(yī)藥專業(yè)
隨著人們生活水平的提高，人們對藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術、醫(yī)療條件的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢來看，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。
2.同聲傳譯專業(yè)
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才”。隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的”會務商機”的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
3.水利專業(yè)
水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想，各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門的聯(lián)系比較緊密，因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。
4.能源、交通專業(yè)
在國家”九五”重點建設工程項目中，能源、交通行業(yè)占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業(yè)生的一個重要渠道。
5.建筑專業(yè)
我國建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，中高級人才十分缺乏，亟需補充。近年來建筑類、土建類畢業(yè)生的社會需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。
6.外語專業(yè)
隨著改革開放的進一步深入，社會對外語類人才的需求會與年俱增，今后幾年這類人才也會保持較高的需求量。非師范類外語專業(yè)需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語。
7.電子信息類專業(yè)
計算機、微電子、通信等電子信息專業(yè)人才社會需求巨大，畢業(yè)生供不應求，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計算機及其配套產(chǎn)品、移動通信、電子消費品生產(chǎn)方面，以及一些新的研究領域如網(wǎng)絡通信、網(wǎng)絡保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。
8.農(nóng)林類專業(yè)
這幾年，農(nóng)林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、畜牧、獸醫(yī)、動物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè);需求量較小的有農(nóng)學、桑學、茶學、植物等。
9.汽車維修專業(yè)
目前，國內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術素質(zhì)普遍偏低，總體的技術水平不能適應汽車新技術的發(fā)展需要。我國目前技術工人隊伍結構中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發(fā)達國家的比例為11:23:49:17，顯然，我國中高級技術人才短缺情況十分嚴重。
10.外貿(mào)專業(yè)
這些年，外貿(mào)專業(yè)已遠不如前幾年熱門。但隨著我國外貿(mào)體制改革的深入，特別是中國入世以后，隨著專業(yè)結構的調(diào)整，招生規(guī)模的控制，外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。