于2020年4月19日下午召開以“不忘初心 執(zhí)著前行?！睘橹黝}的校園活動，以幫助同學們更好地分析階段性得失，掌握科學的學習方法，總結經驗，激發(fā)斗志，更好地迎接下階段的學習和挑戰(zhàn)，參加本次會議的有汽車運用與維修系部主任郭黨培，副主任張林萍，以及各班班主任。會議由李祎冰老師主持，共分五項議程。

首先，階段性測試前60名的同學們在大家熱烈的掌聲中上臺接受了表彰，并由郭主任、張副主任、班主任代表徐勤華老師和范亞娟老師為其頒發(fā)了獎狀。

優(yōu)異的成績離不開良好的學習習慣和科學的學習方法，優(yōu)秀學生代表陳與彥和同學們交流了她的學習心得。明確目標是遨游學海的前提，學科平衡是厚積薄發(fā)的基礎，勞逸結合是遠大前程的保障，只有三者有機結合才能實現(xiàn)學習上的良性循環(huán)。

班級管理、學生成長成才離不開樂于奉獻、富有創(chuàng)造力的班主任及老師們。班主任代表陸曉紅老師結合所帶班級的班風班貌，指出制定班規(guī)并有效落實的重要性。我們需要志存高遠，更需要腳踏實地。陸老師教導同學們要分解學習目標，以端正的學習態(tài)度爭分奪秒，真正做到入室即靜，入座即學，入學即專。

隨后，張林萍老師為大家呈現(xiàn)了高中階段各次學考和選考的考試時段?！俺晒κ怯门?，而非用希望造成。”時不我待，在合適的時間做合適的事才是明智之舉。

最后，郭黨培老師就下階段相關學習活動的開展做了進一步的安排和說明。

學而不思則罔，思而不學則殆。相信同學們將切實反思近階段學習狀況，適度調整階段學習目標，優(yōu)化自我學法體系，不忘初心，執(zhí)著前行!