一所學(xué)校的教育所存在的意義就是如何將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)好的人！但是什么又是好的人呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出好的教育概念中，要有準(zhǔn)確的教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方法來保證良好教育的框架。學(xué)中國(guó)歷史當(dāng)中或者在我們國(guó)家的文化傳統(tǒng)當(dāng)中包括一些古今中外的書籍上，都是在傳揚(yáng)一個(gè)揚(yáng)善的理念，中外文學(xué)的基礎(chǔ)也是以向善揚(yáng)善為主，因?yàn)樯凭褪且粋€(gè)好人的標(biāo)準(zhǔn)。并且學(xué)校一直在堅(jiān)持不斷的傳播科學(xué)理論，抓好科學(xué)教育。

產(chǎn)教融合校企共贏，引領(lǐng)交通職教創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院牽頭組建江蘇交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)、江蘇汽車職業(yè)教育聯(lián)盟、南京交通高職教育聯(lián)合體，是江蘇交通運(yùn)輸職業(yè)教育教科研中心組組長(zhǎng)單位，形成“政校行企”集團(tuán)化辦學(xué)范式，引領(lǐng)帶動(dòng)全省交通運(yùn)輸職業(yè)教育共同發(fā)展。成立“江蘇交工學(xué)院”、“康眾學(xué)院”、“萬宇學(xué)院”等10余個(gè)校企聯(lián)合學(xué)院，探索實(shí)踐“雙主體”和混合所有制辦學(xué)，組建“舍弗勒班”、“宏信班”、“江蘇交工班”等20余個(gè)具有現(xiàn)代學(xué)徒制特色的企業(yè)訂單班，輻射帶動(dòng)全省交通運(yùn)輸職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)施“4+0”、“3+2”、“3+3”等現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)項(xiàng)目9個(gè)，打通江蘇交通職業(yè)教育人才成長(zhǎng)通道，建立橫向聯(lián)通、縱向貫通的江蘇交通人才培養(yǎng)立交橋。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。建有“江蘇省道路交通節(jié)能減排工程技術(shù)研究開發(fā)中心”等省部級(jí)和地方科技研發(fā)中心5個(gè)、“江蘇省中小企業(yè)交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)”等校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)、“南京育通監(jiān)理工程有限公司”等校辦技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)3個(gè)、校企混編科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。建有博士后科研工作站、研究生培養(yǎng)工作站、研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。建有江蘇省退役士兵教育培訓(xùn)基地等3個(gè)省級(jí)培訓(xùn)中心，建有蘇寧培訓(xùn)中心等10個(gè)區(qū)域性行業(yè)培訓(xùn)中心。自2012年起每年承辦汽車類專業(yè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，承擔(dān)全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)汽車、公路水運(yùn)類等職業(yè)資格考試，承辦全國(guó)、全省公路水運(yùn)高職路橋、汽車專業(yè)骨干教師培訓(xùn)等大型活動(dòng)。近3年開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目近1000項(xiàng)，年均培訓(xùn)25000人次，年均技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值6000萬元以上，居全省高職院前列，入選“全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”。

綜合辦學(xué)實(shí)力雄厚，鑄就交通人才培養(yǎng)高地。學(xué)院實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件先進(jìn)，建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，交通運(yùn)輸部重點(diǎn)支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省交通運(yùn)輸廳實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)；校企共建實(shí)訓(xùn)基地188個(gè)、實(shí)習(xí)基地105個(gè)。師資力量雄厚，高級(jí)職稱占專任教師比達(dá)53%、碩士及以上學(xué)位占專任教師比達(dá)88.5%、“雙師”素質(zhì)教師比達(dá)88%，擁有國(guó)家“百千萬名師工程”1人、市廳級(jí)以上教學(xué)名師15人，入選省“333工程”等人才工程38人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，80%專業(yè)教師具有交通重點(diǎn)工程建設(shè)或企業(yè)一線頂崗實(shí)踐經(jīng)歷，建有441名企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師庫(kù)。課程教材資源豐富，建有國(guó)家精品課程、國(guó)家精品資源共享課程2門、省部級(jí)精品課程19門，“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材及省重點(diǎn)教材49部。校園信息化建設(shè)成效明顯，初步建成“數(shù)字化校園”，被列為全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，60%以上教師采用“云班課”等信息化教學(xué)手段，獲得國(guó)家信息化大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)11項(xiàng)。