學校錄取分數(shù)線是同學們必須了解清楚的，也是學校招生最重要的一部分。每個學校的教學水平不一樣錄取分數(shù)線也不同，同學們需要根據(jù)自己的學業(yè)水平選擇對等的學校。這樣既能被學校錄取，成績也會有所提升。

成都市樹德實驗中學招生錄取分數(shù)線

成都市樹德實驗中學概括

成都市樹德實驗中學是成都市第一所“公辦民助”辦學體制改革學校，前身系創(chuàng)辦于1935年的成都市第一中學。它是以成都市樹德中學為依托，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行“公辦民助”的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學;是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經(jīng)驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優(yōu)勢的新機制學校。

成都市樹德實驗中學師資力量

構筑辦學核心競爭力。高素質(zhì)、高品位、高專業(yè)、高技能的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。在12年的改革實驗中，學校構建起了以“名師促進民助，民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動的教師隊伍建設新機制。“公辦民助”辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實現(xiàn)“民助”的根本。新的辦學體制有效地激發(fā)了教職工教書育人的內(nèi)在潛能，為建設高素質(zhì)的教師隊伍，形成辦學核心競爭力提供了有力的體制保證。學?，F(xiàn)有省、市、區(qū)優(yōu)秀(青年)教師、模范班主任56人次，特級教師、市、區(qū)學科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數(shù)的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結業(yè)10余人，青年骨干教師后備人選10人。

錄取分數(shù)線并不是每年都一樣，幾乎每年同一個學校的錄取分數(shù)線都有所變動。同學們也用著急，我們可以去了解學校以往的錄取分數(shù)線，一般來說差異不會很大。再跟自己的成績做一個對比，這樣就能更好的選擇適合的學校了。