其次，無論高中是公立還是民辦，同學們最終都可以參加高考，或者也可以根據(jù)自身的情況規(guī)劃其它的學習道路，比如出國留學等，上了民辦并不代表會錯過什么，關鍵還是要看大家自身的規(guī)劃，早規(guī)劃、早著手、早放心。最后，只要同學們在不同的學校，就會有三年不同的經(jīng)歷，每個學校的學生身上都會帶有自己學校的特點，這個無關公立還是民辦。下面為大家?guī)砼手ㄖ锌济褶k學校的信息。

推薦學校：攀枝花泊森高級中學

學校由四川泊森科技教育集團有限公司創(chuàng)辦。公司經(jīng)過10年的發(fā)展，建構了“1+N”的辦學模型，即1所全日制藝術普通高中，N個藝術培訓基地。每年藝術專業(yè)培訓學生超過600人，專業(yè)聯(lián)考本科過線率超過95%，優(yōu)生率超過40%。迄今為止，已為120余所招收藝術專業(yè)的普通高校，培養(yǎng)輸送6000多名藝術專業(yè)的優(yōu)秀學生。

新的學校，新的模樣。攀枝花市泊森高級中學建筑面積2萬余平方米，在原有基礎上增投6000余萬元用于校園全新升級改造，新建校門、綜合樓和學生宿舍。涵蓋高一至高三，擁有全新改造的文化教室、舞蹈教室、聲樂室、器樂室、畫室、播音表演教室、多媒體室、藝術中心、聲樂廳、表演廳、籃球場和田徑運動場等設備設施。學校監(jiān)控、WIFI全覆蓋，配有校園一卡通系統(tǒng)，以及飲水、洗浴、洗衣系統(tǒng)等智能生活系統(tǒng)。

名師引領 文化藝體并重

學藝體，到泊森!泊森學校開設了美術、書法、編導、播音主持、音樂、舞蹈、表演、體育等專業(yè)課程。

為讓學生接受高水平的藝體特長教育，藝體專業(yè)不僅聘請了省內(nèi)知名專家，還在全國聘請了20多名藝體學科骨干教師。其中，美術教學顧問是四川師范大學美術學院油畫系教授;舞蹈教學顧問是四川音樂學院舞蹈系資深專家;音樂教學顧問由四川音樂家協(xié)會資深專家擔任。多名教授專家到泊森現(xiàn)場指導教師的教學與學生的學習。

到泊森，豈止學藝體!

攀枝花市泊森高級中學不但具有陣容強大的藝術課程教師團隊，還具有資歷深厚、教育教學經(jīng)驗豐富的文化課程教師隊伍。目前，學校已經(jīng)聘請了四川省中學特級教師1名、中學高級教師6名、中青年骨干教師8名，在四川師范大學、西華師大等高校聘請了優(yōu)秀畢業(yè)生10名，學校形成了教育教學專家領銜、中青年骨干教師主教學、優(yōu)秀大學生輔助教學的格局。

學校堅守國家普通高中課程計劃，堅持因材施教、循序漸進的教學原則，堅定為學生的學習、生活、勞動服務的意識，充分尊重學生認知規(guī)律和學習心理規(guī)律，制作適合學校藝術特色發(fā)展的課程計劃與學習計劃，制作適合學生有效學習的教學模式，制作提高學習質(zhì)量的行動計劃，有效促進每個學生學習與生活行為的持續(xù)改變，有效提高每個學生的文化藝術課程學習成績，為每個學生在文化藝術課程的高考成績面前歡欣鼓舞起著重要的促進作用。

學校教師堅持集體備課，在課例研究中發(fā)展教師教學學術水平，促進教師教學專業(yè)有效發(fā)展，為學校持續(xù)健康發(fā)展提供核心技術。

特色育人 成就大學夢想

涵養(yǎng)創(chuàng)造未來的智能，沉淀行走萬里的品格。

泊森學校秉承讓師者為師，為藝術普及、為學生出彩，圖校園濟美，給學生幸福，助中華民族文化自信之精神，明德立人、博學篤藝。

——特色德育活動。學校以“涵養(yǎng)創(chuàng)造未來的智能，沉淀行走萬里的品格”為成長價值觀，讓學生在藝術中選擇，在成長中堅守，牢記“明德立人，博學篤藝”的校訓，開展創(chuàng)造性的豐富多彩的德育活動。著眼于學校全面發(fā)展，充分考慮學生的適應性發(fā)展、自主發(fā)展、特長發(fā)展。通過特色德育活動、特色社團活動、特色軍體訓練、特色研學活動、特色自主管理等方式，為高中學生提供超強的升學競爭力，為學生未來發(fā)展開辟多元化發(fā)展道路，為學生未來職業(yè)選擇、提高社會適應能力和發(fā)展競爭力提供原始初速度動力。

——特色育人目標。學校本著“做有生活寬度、精神高度、藝術厚度、人文溫度、實踐精度”的育人教育，追求培養(yǎng)底線牢固、底色亮麗、底蘊豐厚的優(yōu)秀建設者和接班人的育人目標，揚特長，重文化，力爭100%的學生文化、藝術本科雙上線，本科就讀率達95%以上。

——特色教學模式。鮮明的教學特色助推學校發(fā)展，學校以“德育統(tǒng)領，文化奠基，藝術揚長”的辦學模式，依據(jù)學生文化基礎、興趣愛好和藝術潛質(zhì)，按照文化分層、文理分科、專業(yè)分類的方式編班，與高考改革接軌，實行選課走班、分類分層動態(tài)調(diào)整，為學生個性成長提供豐富的教學選擇，引導學生全面、高素質(zhì)的自主發(fā)展。

——特色課程體系。學校踐行“自信文化豐厚，彰顯藝術特長”的學生成長價值觀，尊敬生命，實現(xiàn)一生一課表，每生有特長，3大核心素養(yǎng)，6大課程類別，38個科目，500多個模塊，課程全素養(yǎng)，時空全覆蓋，極具豐富性;為每一個學生量身定制成才模板，在開足國家課程的基礎上，按學生專業(yè)特長培養(yǎng)需求，創(chuàng)新構建“必修課程+選修課程+實踐課程”教育課程體系，形成以必修課程為主題，夯實基礎;以選修課程為延伸，培養(yǎng)能力;以活動課程為提高，張揚個性;以藝術實踐為平臺，創(chuàng)造藝術成果的課程實施格局，讓學生在這里特色成才。

小編總結

中考過后，同學們對于學校的選擇還是是很重要的，不可否認的是環(huán)境對人的影響還是挺大的，近朱者赤，近墨者黑，一個學校的環(huán)境、學習氛圍對于每一個學生來說都是影響深遠的。因此對于學校的選擇就是重中之重。但是學習是一個不斷自我反省、不斷進步、不斷提高的過程。因此有一個好的平臺很重要，和優(yōu)秀的人一起較量、一起進步才是我們需要考慮的。