校園建設的專項拔款能解決校長的燃眉之急
沒有哪個學校是盡善盡美，校長總會想盡辦法為學生和老師提供一個優(yōu)質的學習環(huán)境，那么，有錢可用于建設，為什么不用呢？至于有友友說校長會在校園建設中弄點sifangqian，我想，就現(xiàn)在而言，應該是微乎及微吧，畢竟學校的財務制度越來越嚴格和完善，學校建設相關的工程項目申批、建設監(jiān)督和完工驗收，以及結算都更加規(guī)范，誰還敢去油鍋里撈錢呢？友友們覺得呢？
校園建設能體現(xiàn)一個校長的辦校理念
校園建設是能夠體現(xiàn)一個校長的教育理念的。比如：前一任校長如果以“太陽”為核心治校，那么整個校園文化建議都是突出“太陽”的辦校理念，下一任校長如果以“月亮”為核心治校，那么整個校園文化建議都是突出“月亮”的辦校理念，再來一個校長就會變成“星星”。像高校類的校園建設是不是百十年都一樣，這個就不清楚，也不評論。
人過留名，雁過留聲
我們這兒有一任市長因為貪腐被抓了起來，但是在他任內做了很多民生工程，尤其是修建了不少路。人們開車行駛在寬闊平坦的馬路上，常常會說起這是某個市長修的。雖然他因為貪腐被抓，但因為這些民生工程的修建，老百姓就會原諒他很多。
校長也是這樣，如果在自己手里能在硬件建設上有幾個大手筆的話，那是非常自豪的一件事。即便是他以后退休了，也有“吹?！钡馁Y本：“這棟教學樓是我怎么怎么申請下來的”“那個塑膠跑道是我跑了三年跑下來的"?？傊?，這也是實實在在的政績。
小編總結
不管是督導檢查、還是其它檢查，都有一些要求的，尤其校園文化建設以及校容校貌方面都有具體的要求，學校如果不加以建設，檢查就不合格。
不管這個校長在學校任職多少時間，總要做出一些讓同行、學生、家長一眼就能看見的政績來，那么校園建設就是一塊很好的大蛋糕，這個校長把它做成圓形，下個校長把它做成方形，下下個校長把它做成三角形，就是這個道理。校園場地不會變大，教學不會變多，只要肯折騰，那么，就不會有人說你身在其位，不某其政。