“初中畢業(yè)后，考不上高中的孩子，應(yīng)該怎么辦?”一個(gè)朋友問我這么個(gè)問題。
這確實(shí)是一個(gè)很讓諸多家長(zhǎng)頭疼的問題。作為初中畢業(yè)生，沒考上高中的話，孩子如果直接回去“家里蹲”，沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有斗志，沒有責(zé)任心，終日過著渾渾噩噩的日子，這個(gè)孩子差不多也就廢了。這樣的情況，也是很多家長(zhǎng)最不愿意看到的現(xiàn)象。
我們先來了解一下，為什么一些孩子在初中畢業(yè)之后考不上高中：
原因一：孩子基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。
這類孩子從小學(xué)到初中的9年時(shí)間里成績(jī)都在班級(jí)里位居下游，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、底子薄，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一直都是不怎么重視的，所以這類孩子對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒有多大的興趣。在興趣“缺位”的情況下，這類孩子考不上高中算是非常正常的事情。
原因二：孩子的責(zé)任心不在“服務(wù)區(qū)”。
這類孩子一般情況表現(xiàn)在小學(xué)階段父母對(duì)其非常寵溺，到了初中階段，這種孩子身上的“沉疴宿疾”就多了——網(wǎng)癮纏身的有之，忙著早戀的有之，沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說的有之……可以說，這類孩子上學(xué)的每一天幾乎都在混日子，老師布置的作業(yè)從來沒有完成過，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直抱著“破罐子破摔”的心態(tài)，所以無論多么重要的考試，這類孩子都沒有放在心上，自然中考也不例外。這種孩子考不上高中，也不是什么稀奇的事情。
原因三：公立高中的招生人數(shù)有限。
在很多地區(qū)，并非每一個(gè)孩子都能順利考上公立的高中，因?yàn)閺男W(xué)到初中時(shí)義務(wù)教育階段，所有的孩子都有機(jī)會(huì)享受九年義務(wù)的“浸潤(rùn)”。但高中三年并不屬于義務(wù)教育的范疇，很多高中學(xué)校雖然每年都在耗盡“洪荒之力”招生，但他們的初衷是為了盡可能招到優(yōu)質(zhì)的生源，他們對(duì)一些學(xué)習(xí)比較差的初中畢業(yè)生，往往是懷著“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度。
針對(duì)以上這些原因，我覺得考不上高中的孩子，以下這些建議值得一試：
(一)通過復(fù)讀“彎道超車”。
記得我上初三的時(shí)候，我們的班主任老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人這次可以選擇不參加中考，可以直接分流回去并領(lǐng)取初中畢業(yè)證。這一次對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)來說是開‘天門’了——我們班那些成績(jī)比較差的同學(xué)，你們通過‘分流’的方式直接回去，不用參加中考就可以順利領(lǐng)到初中畢業(yè)證，有了初中畢業(yè)證，你們以后去工廠上班的時(shí)候就有了文憑上的保障……”
那個(gè)時(shí)候班主任老師說得天花亂墜，我們班的一些學(xué)習(xí)不怎么感興趣的同學(xué)紛紛放棄中考，直接成為傳說中的“分流人物”。但理智告訴我們班的其他同學(xué)，分流很可能不是什么“開天門”，有可能是自絕后路。所以，我初中時(shí)候的幾位成績(jī)上后進(jìn)的同學(xué)選擇了想辦法再讀一年初三，結(jié)果通過復(fù)讀，這幾名同學(xué)都考入了自己心儀的高中學(xué)校，其中一名男同學(xué)現(xiàn)在還成為了省城頗有名氣的內(nèi)科醫(yī)生，混得比很多人都要好。
對(duì)于學(xué)習(xí)還抱有希望的孩子而言，復(fù)讀是實(shí)現(xiàn)人生“彎道超車”的一種非常好的方式，不管是高中的復(fù)讀還是初中的再復(fù)讀一年，當(dāng)孩子爆發(fā)出學(xué)習(xí)方面潛力的時(shí)候，創(chuàng)造奇跡并非是不可能的事情。
(二)去私立高中就讀。
在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下，當(dāng)孩子考不上公立高中的時(shí)候，家長(zhǎng)可以創(chuàng)造條件讓孩子去學(xué)習(xí)氛圍好一些的私立高中去就讀。公立學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的孩子而言，要考上可能存在一定的難度，畢竟人家的就讀“門檻”擺在那邊，考不到一定的分?jǐn)?shù)，很可能會(huì)吃“閉門羹”;而私立高中則沒有那么多的“框框條條”——很多私立高中是“分?jǐn)?shù)不夠，鈔票來湊”，所以家長(zhǎng)可以趁機(jī)為孩子找一個(gè)“性價(jià)比”高一些、學(xué)習(xí)氛圍濃一些的某個(gè)私立高中，說不定孩子也能在高中三年會(huì)有不俗的表現(xiàn)。
(三)為孩子創(chuàng)造就業(yè)的“磨合期”。
⒈讓孩子初中畢業(yè)后去當(dāng)兵。
那些對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣的男孩子，初中畢業(yè)之后呆在家里除了吃飯睡覺就是打游戲，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子去當(dāng)兵一段時(shí)間，讓軍旅生活改變孩子一蹶不振的人生態(tài)度。在當(dāng)兵的日子里，孩子在吃苦耐勞中可能會(huì)學(xué)到一些讓他受益匪淺的東西，比如自律意識(shí)，比如責(zé)任心等方面的品質(zhì)，這些品質(zhì)的培養(yǎng)是用錢買不來的。
⒉讓孩子上職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
對(duì)于那些沒興趣復(fù)讀，去私立中學(xué)就讀也不太樂意的孩子，可以讓其去就讀自己比較感興趣的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校，基本上不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上有多么牛的“學(xué)霸”，但在一部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校，孩子想要學(xué)到一技之長(zhǎng)還是沒有多大問題的。但選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是一種“技術(shù)活”，如果家長(zhǎng)讓孩子選擇一些學(xué)校風(fēng)氣不是特別好的職校，那么孩子的安全都可能是一大短板。所以，在選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)最好對(duì)相關(guān)學(xué)校有一定的了解，至少在安全方面讓孩子有一定的保障。
⒊讓孩子選一個(gè)自己感興趣的行業(yè)拜師學(xué)藝。
對(duì)于前面幾個(gè)建議都無法采納的孩子，家長(zhǎng)只能讓這種孩子走最后一條路：讓孩子選一個(gè)自己比較感興趣的行業(yè)拜師學(xué)藝，無論是學(xué)當(dāng)水電工還是當(dāng)理發(fā)師，無論是學(xué)當(dāng)廚師還是干其他的行業(yè)，幾乎都需要讓孩子趁早“拜師學(xué)藝”。當(dāng)然，讓孩子選擇某個(gè)行業(yè)的時(shí)候，千萬不要“朝三暮四”，而要盡量對(duì)某個(gè)行業(yè)“從一而終”?！叭倭校行谐鰻钤?，無法成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，也要盡量想辦法讓孩子成為某個(gè)行業(yè)的能者。
最好的選擇就是就讀職高學(xué)校，在西安，好的職高學(xué)校也是有很多的，下面就簡(jiǎn)單介紹一下西安比較不錯(cuò)的四所學(xué)校。
一、 西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介：西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校作為一所民辦職業(yè)學(xué)校，成立于1996年，是由陜西省教育廳批準(zhǔn)、西安市教育局主管的一所省級(jí)示范、市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校共獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，分別為區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、市職業(yè)學(xué)校評(píng)估A級(jí)單位、職業(yè)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。
西安中考落榜生可以上高中嗎?西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校有著“西安衡水中學(xué)”的外號(hào)，實(shí)行精細(xì)化管理
1.30人小班制分層次教學(xué)+比肩衡水中學(xué)管理模式，管得嚴(yán)、抓得緊時(shí)間精力管理，精細(xì)到每一分鐘;
2.獨(dú)創(chuàng)特色的PK機(jī)制，讓學(xué)生比成績(jī)，比素質(zhì);
3.自主研發(fā)《一日記千詞》智能背單詞系統(tǒng)，借助人工智能提高學(xué)習(xí)效率;
4.引入金太陽《知心慧學(xué)提分寶》智能考試系統(tǒng)，讓學(xué)生高效提分;
5.晚自習(xí)有老師專門培優(yōu)糾偏，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，便于優(yōu)等生培優(yōu)拔高，突破瓶頸;便于差生糾偏補(bǔ)弱，化解偏科;
6.堅(jiān)持心理學(xué)授課:喚醒學(xué)生、成就學(xué)生!每日5分鐘勵(lì)志，每周一場(chǎng)校長(zhǎng)勵(lì)志報(bào)告，善于激勵(lì)孩子的內(nèi)心，挖掘孩子內(nèi)在的潛能;
7.班主任跟進(jìn)式管理與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，為學(xué)生規(guī)劃規(guī)劃每日15個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)晚自習(xí)有助教專門進(jìn)行輔導(dǎo);
二、西安涉外職業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介：學(xué)校成立于1992年，是西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，隸屬西安市涉外旅游職業(yè)學(xué)校集團(tuán)。擁有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷證書資格，學(xué)生擁有與普通學(xué)校同等資歷學(xué)籍，不影響學(xué)生每年參加考試。
學(xué)校設(shè)置三大班級(jí)分類：普通學(xué)校班、單招學(xué)校班、藝考學(xué)校班。
普通學(xué)校班：注重文化課教育，采用文化課+技能培訓(xùn)的模式教學(xué)。以普通學(xué)校文化課教育為主，注重學(xué)生升學(xué)教育。
單招學(xué)校班：注重文化課教育，采用文化課+技能培訓(xùn)的模式進(jìn)行教學(xué)，以普通學(xué)校文化課教育模式為主，注重學(xué)生升學(xué)教育，學(xué)生高三參加省內(nèi)?？圃盒为?dú)招生計(jì)劃，確保學(xué)生都能順利升入陜西省內(nèi)大專院校。
藝考學(xué)校班：以文化課+藝術(shù)課的教育方式培養(yǎng)學(xué)生，旨在為學(xué)生拓寬考試渠道，確保學(xué)生順利升學(xué)。
目前該校招收初三升學(xué)校銜接課學(xué)生(可以不參加中考，但若參加，分?jǐn)?shù)不能低于普高錄取分?jǐn)?shù)線下沿100分)。
三、 西安東方美術(shù)職業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介：西安東方美術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校成立于1997年，是西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的的全日制特色化綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)生多以藝術(shù)特長(zhǎng)生身份參加考試。
學(xué)校對(duì)于學(xué)生實(shí)行全軍事化管理，小班、大班混合式教學(xué)堅(jiān)持藝術(shù)立校原則，注重學(xué)生藝術(shù)類特長(zhǎng)培養(yǎng)。文化課有基礎(chǔ)的同學(xué)可以選擇這個(gè)學(xué)校完成藝術(shù)課的沖刺。
四、西安大唐綜合職業(yè)學(xué)校
西安大唐綜合職業(yè)學(xué)校采取的是準(zhǔn)軍事化管理模式，全封閉式管理。專職班主任跟進(jìn)式管理，與學(xué)生同吃同住。同時(shí)實(shí)行大小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)雜費(fèi)不同將學(xué)生分為大班小班，小班精細(xì)化管理，大班集中化管理。