本身就存在著“幸存者偏差”
幸存者偏差是一種常見的邏輯謬誤，指的是只能看到經(jīng)過某種篩選的結果，而沒有意識到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關鍵信息。
就像很多人說的“讀書無用論”一樣，認為讀的書越多，反而賺不到錢，而讀書少的人卻做了大老板。其實與這個問題的道理是一樣的。
很多人都會犯一桿子打死一船人的錯誤，只看到片面信息而看不到全面的信息。不管學習成績好壞，大學畢業(yè)之后要混的好，都需要天時，地利，人和，缺一不可，這絕對不是僅僅成績好與成績不好的區(qū)別。
希望我們判斷和分析一件事情的時候，能夠以全瞻的眼光去分析事物的本質(zhì)，而不僅僅只能看到事物的片面。
學習能力和工作能力并不完全等同
就學習來說，基本上是對書本知識的理解和掌握。有些學生從小就很喜歡學習，從小學到大學，致力于學習，成績一直很好，直通大學。由于他們的主要精力就在學習上，學習之外的東西，很少顧及。只是在學習上有了一定的優(yōu)勢。但走上工作崗位后，只是在一定程度上需要某些知識，而不是像在學校是考試，要求門門學科都優(yōu)秀。而那些考試成績并不突出的學生，他們學到的專業(yè)知識未必就不能滿足工作需要。
是情商導致
一般來說成績好的學生往往是性格內(nèi)向，內(nèi)心平靜的這些學生。大學期間他們一般沉浸于書的海洋，整天泡在圖書館，很少與人交往溝通。這樣的性格最終導致他們從事打工者的職業(yè)。相反一些成績差的學生往往是因為他們把時間用在與人交往上導致成績差。這些人的特點就是情商高，善于交際。性格上寬容大度，易于相處，這樣的性格很適合創(chuàng)業(yè)。因為任何成就大事者，都要有團隊精神，單槍匹馬是很難闖出一番天地的。情商高的人就可以凝聚一幫人成就一番事業(yè)。
小編總結
很多人容易被極端個例所吸引，甚至思想都被偏離，比如看到比爾蓋茨輟學后創(chuàng)立了微軟，就覺得不上大學一樣可以；看到北大學生畢業(yè)賣豬肉，就覺得上了名校還不是就這樣；看到馬云高考數(shù)學幾分，就覺得數(shù)學學不好也沒關系。其實還是一個概率的問題，目前站在頂峰的這些人，無不是成績特別優(yōu)秀的人。其實很多人都會給自己的懶惰和不優(yōu)秀找出借口，來安慰自己。有些東西有沒有用，當你擁有后才有資格判斷它的價值。
因此，大學成績好的人畢業(yè)后不一定混得很好，而大學成績不理想的人畢業(yè)后也不一定混得差。只是總體來說，成績好而混的好的人的概率其實是大于成績不理想的人的。
最后：
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