有些人從小的時候?qū)ψ约旱暮⒆臃浅Ｌ蹛郏X得孩子不能夠受一點點委屈，自己在年輕的時候受的委屈，恐怕孩子再次嘗試，所以對于小學(xué)和初中階段，許多家長就會用這種想法把孩子當(dāng)成長不大的樣子進行呵護。
結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)到了高中階段孩子的成績不甚理想，而這時候才想起來為孩子的學(xué)習(xí)加把勁，結(jié)果這個時候加把勁，估計是沒有什么作用了，很多人都是，學(xué)會了后悔，但是從來就沒有學(xué)會認真對待過，想一想高中階段的競爭那么激烈啊，為什么在小學(xué)階段不打好基礎(chǔ)呢？為什么會主動放棄孩子學(xué)習(xí)成績的提升呢？當(dāng)然也有的家長會認為高中階段的成績也無所謂，不說大家知道的，那個胖乎乎的美國的那個老大。
高中階段很快面臨著高考，而高考是唯一的一個標(biāo)準就是分數(shù)，孩子的分數(shù)高高低低，很大情況下取決于孩子在這三年內(nèi)的努力，因此，怎么樣提升孩子的成績成了家長所擔(dān)心的，如果對于孩子嚴厲一些，家長也會，可以理解的，這就是我們看到的這種狀態(tài)，初中接待家長幺三二四的反對一些啊對孩子學(xué)習(xí)和休息進行拍攝的行為結(jié)果到了高中階段，根本就管不過來了。
對題目中所描述的現(xiàn)象，一方面反對有償補課，另一方面高三階段啥都不在乎。