學(xué)區(qū)房真有那么重要嗎?不同小學(xué)對(duì)小孩的成長(zhǎng)


區(qū)別還是有的

雖談不上有多么重要,但區(qū)別是有的,孩子上好點(diǎn)的學(xué)校,起點(diǎn)高,學(xué)校為了持續(xù)向好發(fā)展,會(huì)不斷的對(duì)各方面的規(guī)劃都有新目標(biāo),對(duì)教師的各方面素質(zhì)都時(shí)時(shí)有要求,這樣的大氛圍會(huì)促使教師不斷努力,會(huì)促進(jìn)師師之間,師生之間,班班之間良性競(jìng)爭(zhēng),在這樣的大環(huán)境下,優(yōu)勝劣汰 ,會(huì)帶到整個(gè)校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)系列向好。所謂名師出高徒。

學(xué)區(qū)房真有那么重要嗎?不同小學(xué)對(duì)小孩的成長(zhǎng)

但也有是金子在哪都閃光的情況??墒钱吘宫F(xiàn)在的孩子溺愛(ài)太多,學(xué)校的教育不可忽視。

學(xué)區(qū)房真有那么重要嗎?不同小學(xué)對(duì)小孩的成長(zhǎng)


學(xué)區(qū)房真有那么重要嗎?不同小學(xué)對(duì)小孩的成長(zhǎng)

好學(xué)校就一定出好學(xué)生嗎?

真不是這樣,之所以重點(diǎn)高中上大學(xué)的概率高,歸根結(jié)底是因?yàn)殚T(mén)檻就高,試問(wèn)基礎(chǔ)差的學(xué)生能考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?

不可否認(rèn),重點(diǎn)中學(xué)由于教學(xué)水平高,能夠讓本來(lái)基礎(chǔ)就好的學(xué)生能有較大的提高,但是重點(diǎn)學(xué)校拒絕接受基礎(chǔ)差的學(xué)生,說(shuō)明他們沒(méi)有讓差生一躍成為學(xué)習(xí)尖子的能力。

展開(kāi)剩余61%

要說(shuō)好學(xué)校,就不能提私立學(xué)校,也就是所謂的貴族學(xué)校,老師的水平不能說(shuō)不高,各種條件都具備,學(xué)費(fèi)更是高達(dá)幾十萬(wàn),之所以培養(yǎng)不出什么人才,就是因?yàn)殚T(mén)檻低,只要交錢(qián)就能進(jìn)。

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響真的很大

家長(zhǎng)為什么要買(mǎi)學(xué)區(qū)房,就是為了上好的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校師資的不均衡是客觀存在的現(xiàn)象,也是家長(zhǎng)無(wú)法回避的問(wèn)題。

好的學(xué)校,才會(huì)有學(xué)區(qū)房的概念。好的學(xué)校,意味著有更好的教育資源,包括好的老師,好的教育理念和方法,好的學(xué)習(xí)氛圍,從硬件到軟件方面都會(huì)優(yōu)于普通的學(xué)校。好的老師,對(duì)學(xué)生的教育會(huì)更有方法更有經(jīng)驗(yàn)!而好的學(xué)習(xí)氛圍更是一般學(xué)校很難建立起來(lái)的!

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是言傳身教,每天在家里孩子會(huì)看大人如何遇人處事,在學(xué)校也是同樣!如同小樹(shù)苗,在幼年的時(shí)候如果樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,那后面的路也不太容易走偏。

小編總結(jié)

我們成長(zhǎng)過(guò)程中,人脈的積累往往就從小學(xué)同學(xué)開(kāi)始,這所小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng),素質(zhì)也高于平均水平,家庭經(jīng)濟(jì)條件高于平均水平,因此,這里的小學(xué)同學(xué)們,如無(wú)意外,未來(lái)在社會(huì)中的發(fā)展也高于平均水平。還有諸如上學(xué)路途近,學(xué)生休息時(shí)間充足,周邊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中,周末補(bǔ)課不用跑太遠(yuǎn)等等優(yōu)勢(shì),就不一一說(shuō)明了。

綜合以上因素,建議給孩子好的學(xué)區(qū)房,優(yōu)質(zhì)的小學(xué)和初中就讀機(jī)會(huì)。

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