要讓他有真切的體驗和心靈的觸動
有時候孩子身上的問題，僅靠枯燥乏味的說教是根本不起作用的。要想真正改變孩子，就必須要讓他有真切的體驗和心靈的觸動。
對于不愛學習，不把學習當回事的孩子，說教管教不起作用的情況下，建議換一種思維，換一種方式，真正的拉近父子、母子之間的關系，讓孩子親身的去體驗和感受一下生活本來的面目，從心靈上對他進行一個深度的觸動。這樣也許他才能真正的改變。
對孩子的高質量陪伴都必不可少
有句網(wǎng)紅金句這樣說，“陪伴是最長情的告白”，事實上，這句話不僅適用于情侶夫妻，還適用于親子關系。我們小時候學習，都是本著為老師、為父母學習的心態(tài)，只有當我們長大成人，才會恍然發(fā)覺，事實不是如此，可是，小孩子哪懂那些道理。當孩子發(fā)現(xiàn)自己那么辛苦地在為父母奮斗，而父母卻對自己不聞不問，只一心扎在工作上，他的內心該何等凄涼。
再者，父母對孩子低質量或者無質量的陪伴，極不利于孩子養(yǎng)成正確的安全感和歸屬感。而在這些不正確的安全感和歸屬感的引導下，孩子會出現(xiàn)很多不良行為，這才真正后患無窮。
給孩子規(guī)定一個明確的目標
在面對寫作業(yè)敷衍了事或者馬馬虎虎的學生的時候，我覺得最好的方案，還是給孩子規(guī)定一個明確的目標，當然這個目標可能因人而異，比如說學習成績非常差的孩子，您可以要求的快速完成作業(yè)，質量方面不可能要求的太高，否則的話他寧愿磨蹭時間也不會主動完成。
還有一個在面對這些孩子的時候，重點要提升他們的基礎知識能力，和孩子一起努力，讓孩子有一個明確的認識改變狀態(tài)才是最重要的，不是這樣糊糊涂涂的過一輩子，也不是糊糊涂涂的完成，一些作業(yè)。最終相當于沒完成。
當然最關鍵的是，家長一定要和孩子保持一致友好的狀態(tài)，這種友好的狀態(tài)并不是耍無賴調皮的狀態(tài)，而是一種心平氣和的積極的狀態(tài)。
小編總結
一是培養(yǎng)孩子聽講的專注程度，力爭課堂上的問題課堂上解決，盡量不把困惑帶到課下。
二是培養(yǎng)孩子課前預習、課后復習的良好習慣，讓學習變得輕松而充滿樂趣。
三是培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。讓孩子遇到難題時，在自己無法解決的情況，多問敢問，問老師、同學、家人均可。家人在幫孩子解決問題時，還可以就孩子感興趣的話題擴展知識面，提高孩子掌握課外知識的興趣。
四是創(chuàng)造良好的學習氛圍，在孩子學習和做作業(yè)時，父母不要看電視或玩手機，父母最好也讀書，給孩子一個良好的讀書環(huán)境。
五是適時激勵孩子，讓孩子覺得學習是件快樂的事情，培養(yǎng)孩子的信心。孩子在父母的激勵下，有了學習信心和動力，會主動學習。會主動學習的孩子，父母即使不陪伴，都會積極學習，輕松完成作業(yè)。
六是保持家庭關系和諧，一家人互敬互愛，氣氛融洽。孩子在這種氛圍中成長，內心是快樂而健康的，學習的積極性高，做作業(yè)就不會是難事。
七是不要溺愛孩子，在玩和做作業(yè)之間劃清時間段和界限。該玩的時候，一定讓孩子玩，該做作業(yè)的時候，一定要認真地保質保量地做好作業(yè)。
八是自己的孩子盡量自己帶，爺爺奶奶只是起輔助作用，以免爺爺奶奶嬌慣孩子。在父母身邊長大的孩子被父母的愛滋養(yǎng)著，內心不會有缺失感，不會缺乏安全感，不會自卑、無助，學習就會有動力。
最后：
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