你還以為這是人才市場(chǎng)啊？老師和學(xué)生可以雙向選擇，那得浪費(fèi)多少人力資源？對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)就不必說(shuō)了，這種選擇方式只能造成一種極端，那就是誰(shuí)會(huì)討孩子開心，誰(shuí)就能夠獲取自己的資源。
這種方案好像是根據(jù)西方的一種議會(huì)制度所嚴(yán)格來(lái)的吧，沒看到西方搞一個(gè)提案，上三年下三年一個(gè)簡(jiǎn)單的英國(guó)脫歐，拖了多少年了還沒脫掉。
有些事情可以學(xué)習(xí)，有些事情卻需要我們自信，我們的很多制度非常優(yōu)秀，沒有必要去學(xué)習(xí)其他人和其他國(guó)家，在這里我們不是妄自菲薄，也不是狂妄自大，只是我們一種自信，正如領(lǐng)導(dǎo)人告訴我們的，這叫制度自信也叫文化自信。
中國(guó)利用了建國(guó)后接近不到100年的時(shí)間，迅速的完成了中國(guó)人口素質(zhì)，大幅度的提升，到目前為止，高中教育基本快普及。9年義務(wù)教育完全普及的狀態(tài)，說(shuō)明了我們的教育制度是非常優(yōu)秀的，不要在那再，搞一些稀奇古怪的東西。
所以說(shuō)，所謂的教師和學(xué)生的雙向選擇，本身就是一個(gè)不懂教育的人在那里胡鬧，或者說(shuō)為了博取一定的眼球，吸引別人的注意，這種拿著國(guó)家資源和社會(huì)資源進(jìn)行浪費(fèi)的決心，實(shí)在是令人厭惡。
有些事情可以雙向選擇，有些事情絕對(duì)不可以，就像每一個(gè)人在家庭中的出生，基本上都是從出生的那一天就奠定了。
所以我覺得這個(gè)想法不可行。是錯(cuò)誤的。