一位朋友在和我聊天的時候，分享了一個他自己的觀點，觀點非常明確也非常簡單。
小學(xué)階段的成績只要家長能夠跟上，基本上是沒有任何問題，一些特殊情況可能會出現(xiàn)，比如說您描述的自己家的孩子，可能有點學(xué)習(xí)太慢，從而造成了一個非常讓人難以接受的現(xiàn)狀，那就是考試成績不太理想，這個狀態(tài)下見了一定要有個充分的認識。
對孩子的智力發(fā)展肯定有先后，如果認清了這一點，就可以對自己孩子有一個更客觀的判斷，孩子的學(xué)習(xí)成績差不僅僅是孩子的問題，對于一年級的孩子來講，離開了智力方面的影響，更多的是加強家長的輔導(dǎo)，很多孩子之所以學(xué)習(xí)成績好，是因為家長的輔導(dǎo)比較到位，或者說她擁有了科學(xué)的輔導(dǎo)方法，因此對于你自己的孩子你應(yīng)當(dāng)做到的，就是詢問一下別人家的孩子是如何教育的。
另外還有一個問題，我覺得人在題目中所描述的用詞不是太好，給孩子貼上一個標(biāo)簽，這個標(biāo)簽對孩子的影響非常不利，我們只能認為孩子在短期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績不太理想，永遠不要說自己家的孩子太笨。
整個小學(xué)階段只要家長用心的跟上孩子的成績絕對是有保障的，你根本不必擔(dān)心孩子現(xiàn)在的成績狀態(tài)。