現(xiàn)在的話對于學(xué)生以及家長們而言其實對于職業(yè)學(xué)校的選擇也是一個不錯的存在，因為不管是在哪里都是需要學(xué)生去進行學(xué)習(xí)的，對于學(xué)習(xí)其實就是在未來自己的規(guī)劃做準(zhǔn)備的，不然等到時候機會是有了，但是自己接不住也是空談
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1. 專業(yè)動態(tài)調(diào)整：突出專業(yè)建設(shè)，促進科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，進行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實施規(guī)劃，并在每年度進行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。
按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，重點建設(shè)面向本地重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、電子電工等品牌專業(yè)。學(xué)校與延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了“3+2”中高職銜接試點工作。
2. 教師培養(yǎng)培訓(xùn)：為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，制定了《職教中心教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃》。采取優(yōu)惠政策，聘用大專院校優(yōu)秀畢業(yè)生到該校任教，先后聘用本科生3名，同時開展全員遠程教育培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)，并將本校有潛力的教師派出參加“國培計劃”等培訓(xùn)，力爭使其成為“雙師型”教師。幾年來，先后派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)84人(次);結(jié)合專業(yè)特點，聘用當(dāng)?shù)氐?ldquo;能人”為該校兼職教師，先后聘了14名兼職教師;推行“拜師制”，實行“結(jié)對子”、“以老帶新”、 “一幫一”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動和幫助年輕教師盡快成長進步。
學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)基本功競賽，展示教學(xué)工作過程管理、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范、堅持內(nèi)涵發(fā)展所取得的成績,增強自我診斷自主發(fā)展能力,加強交流學(xué)習(xí), 向全校師生展示教學(xué)成果，通過活動,強化專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。每周開展公開課教學(xué)，在活動中展示和提升教師教育教學(xué)理念和實踐操作能力。
3. 規(guī)范管理情況：為了進一步調(diào)動教職工的積極性，該校制定并修改完善了《職教中心績效工資實施辦法》、《職教中心評優(yōu)樹模實施辦法》、《職教中心骨干教師認定管理實施辦法》和《職教中心專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審辦法》，將學(xué)校的各項工作與績效掛鉤，實行獎優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。
規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強后勤制度建設(shè)。學(xué)校建立了由校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開展各項工作的抓手。實行了購物、領(lǐng)物、收費登記制度，實物臺賬制度，固定資產(chǎn)管理制度。會計人員準(zhǔn)確無誤地收取開學(xué)初的各種費用，每學(xué)期結(jié)束時及時做好各種賬務(wù)核算，結(jié)清代辦費。同時做好固定資產(chǎn)的清點、核實工作。
學(xué)校成立了校長為組長的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，以此強化后勤員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期對他們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時兌現(xiàn)獎懲措施。
總務(wù)處定期召集食堂工作人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂、學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。
學(xué)校組建了以校長宗世通為組長，分管學(xué)生安全工作和德育工作的副校長李亞飛為副組長，各部門負責(zé)人和各部室主任為成員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校安全管理工作納入年度計劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績考評。實施過程中有計劃、有方案、有部署，對各系部、處室和班主任、生活老師有階段性檢查、有考核?？己私Y(jié)果與開展文明雙創(chuàng)活動緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，與教職工工資直接掛鉤。
修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師聽課、教師評教、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
嚴格財務(wù)管理制度。財會人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到賬目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。在購物方面嚴格履行審批手續(xù)。
實行校長一支筆審批制度，購物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，紀委書記把關(guān)，校長批示方可生效。財務(wù)上堅持收支兩條線，所有收費經(jīng)過學(xué)校同意，及時開票，及時入賬。積極開源節(jié)流，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強了招待費的管理，加強水電管理。
小編總結(jié)
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