學(xué)校的排名說明了學(xué)校的綜合實力，也是作為學(xué)生來選擇學(xué)校的重要依據(jù)，排名越靠前的學(xué)校說明學(xué)校越好，當然了，學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇學(xué)校，畢竟排名不是唯一的，只有選擇一個自己喜歡的學(xué)校。

昆明第五中學(xué)排名

學(xué)校名稱	地區(qū)排名
昆明第五中學(xué)	16

昆明第五中學(xué)辦學(xué)理念

昆五中具有悠久的辦學(xué)歷史，建校近90年來，豐厚的文化積淀，鍛鑄了“團結(jié)和諧、奮發(fā)向上、愛國愛校、創(chuàng)新發(fā)展”的校風(fēng)，“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、忠誠教育”的教風(fēng)，“尊師守紀、熱愛學(xué)習(xí)、勤奮努力、全面發(fā)展” 的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校全體師生員工在校訓(xùn)“勤奮、求實、創(chuàng)新、卓越”的鞭策下，以國家富強和民族振興為己任，以科學(xué)發(fā)展、教育學(xué)理論為指導(dǎo);以改革創(chuàng)新為動力;以減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)為前提;以提高教師素質(zhì)為保證;堅持走以人為本，全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路，繼承五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以質(zhì)量求生存，在競爭求發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進五中辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展，成效顯著。

針對學(xué)生實際，因材施教，重視個別化教育，注重發(fā)展個性特長，使全體學(xué)生的素質(zhì)都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高，實現(xiàn)共同發(fā)展和差異發(fā)展的統(tǒng)一。按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)我校的歷史、現(xiàn)狀、所處的環(huán)境和學(xué)校發(fā)展需求，制定五中的發(fā)展目標。

昆明第五中學(xué)辦學(xué)目標

一是確立初中的優(yōu)質(zhì)品牌;二是提升高中教學(xué)質(zhì)量，力爭到2010年實現(xiàn)晉升一級完中。把我校建成：有一流的師資;有穩(wěn)定優(yōu)秀的學(xué)生來源;有優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量;有一流的學(xué)校文化和環(huán)境;有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的學(xué)習(xí)條件;學(xué)校有充裕的資金保障;教師有較好的收入和福利;社會知名度高的學(xué)校。

我校依照九年義務(wù)教育法，從1997年經(jīng)市政府批準，與一所指定的小學(xué)對接，開始實行初中四年制實驗，連續(xù)八屆四年制畢業(yè)生均取得優(yōu)異成績。為高一級學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校還十分注重學(xué)生素質(zhì)教育及創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長等方面的培養(yǎng)，我校學(xué)生在全國、省、市、區(qū)的各級各類比賽中，獲獎等次高、獲獎面廣，是昆明市優(yōu)質(zhì)學(xué)校之一。

應(yīng)社會要求并經(jīng)主管部門同意，自2006年起我校改為面向周邊小學(xué)招收適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的五年級優(yōu)秀學(xué)生到我校上四年制初中，完成九年義務(wù)教育全部課程。。

我校學(xué)生的個性特長得到了良好發(fā)展，在教育部門組織的學(xué)科、科技、藝術(shù)等競賽中，我校學(xué)生均取得了較好成績。高中也從原來的4個班發(fā)展到12個班，學(xué)生人數(shù)由原來的200人發(fā)展到600人，班級人數(shù)增加，但高中的錄取分數(shù)逐年上升。

學(xué)校的排名只是供給大家參考，選擇學(xué)校可以從學(xué)校的師資力量，辦學(xué)理念，升學(xué)率來綜合評判這個學(xué)校是否符合自身的情況，畢竟每個學(xué)校都會有好的學(xué)生，也有不是很好的學(xué)生，重點還是看自己有沒有想要學(xué)習(xí)的想法。每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。