即使是同一所學(xué)校，不同專業(yè)的招生情況都會(huì)有所不同。招生計(jì)劃的確定，要考慮的因素是很多的，不僅是幾個(gè)數(shù)字這么簡(jiǎn)單而已。學(xué)校不僅要考慮到自身的辦學(xué)條件可以接納多少的同學(xué)，還需要對(duì)當(dāng)下該專業(yè)在社會(huì)上的熱度，以及對(duì)應(yīng)的人才需求量進(jìn)行分析，最后再敲定招生計(jì)劃人數(shù)。

阜陽(yáng)理工學(xué)校招生計(jì)劃

阜陽(yáng)理工學(xué)校教學(xué)成果

構(gòu)建中職生成長(zhǎng)的“立交橋”。我校根據(jù)社會(huì)的需求，實(shí)施多層次辦學(xué)，分設(shè)了中職學(xué)歷就業(yè)班、高職升學(xué)班、對(duì)口高考本科升學(xué)班。2017年我校畢業(yè)生在對(duì)口高考中有52名同學(xué)升入應(yīng)用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應(yīng)用型本科相貫通的辦學(xué)機(jī)制，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

阜陽(yáng)理工學(xué)校辦學(xué)成果

提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。多年來，我校在辦學(xué)過程中深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中，有作為才能有地位。在這方面我校積極主動(dòng)：一是與縣文廣新體局聯(lián)合開辦我縣國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“嗨子戲”藝術(shù)班;二是我校認(rèn)真考察了我縣會(huì)龍鎮(zhèn)“農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜示范園”、黃崗鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柳編工藝”，籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，并正式立項(xiàng)上報(bào)了省教育廳;三是我校與縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)特立電子有限公司、上海中昊集團(tuán)等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作。以上舉措，都取得了良好的社會(huì)效益。

小編總結(jié)

好的，了解了阜陽(yáng)理工學(xué)校的招生計(jì)劃之后，同學(xué)們是不是對(duì)學(xué)校的教學(xué)力量也有所了解了呢?我們可以看到學(xué)校開設(shè)的社會(huì)文化藝術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、戲劇表演專業(yè)招生人數(shù)分別為330、110、100、50、210、50、50、50、50人。