重慶市奉節(jié)師范學(xué)校怎么樣_值得報(bào)考嗎

重慶市奉節(jié)師范學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市奉節(jié)師范學(xué)校始建于1904年，是原四川省在下川東最早定點(diǎn)的一所中等師范學(xué)堂。重慶市奉節(jié)師范學(xué)校在二十世紀(jì)以來(lái)的風(fēng)雨滄桑中，歷經(jīng)了幾代人的艱辛努力，為奉節(jié)、巫山、巫溪三縣培養(yǎng)培訓(xùn)了20000余名合格的師資。為了實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”，2001年兩校進(jìn)行了合并，形成職前職后教育相結(jié)合的一體化學(xué)校。

縣教委先后在重慶市奉節(jié)師范學(xué)校設(shè)立了奉節(jié)縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、奉節(jié)縣中小學(xué)干部培訓(xùn)中心、奉節(jié)縣中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考試中心、奉節(jié)縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中心、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)奉節(jié)縣教師學(xué)習(xí)與考試服務(wù)中心、奉節(jié)縣幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)基地、中共奉節(jié)縣委教育工委業(yè)余黨校等，是奉節(jié)縣中小學(xué)教師和教育管理干部培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地

重慶市奉節(jié)師范學(xué)校在歷史上注重教師質(zhì)量，調(diào)進(jìn)教師要求較高，老師們很多當(dāng)年都是全日制高校本科畢業(yè)，他們中有的還放棄大城市工作機(jī)會(huì)自愿回家鄉(xiāng)服務(wù)，或者為家鄉(xiāng)教育的深層次發(fā)展而不屑其他學(xué)校開(kāi)出的優(yōu)厚條件自愿到奉節(jié)師范學(xué)校任教，即使來(lái)自于農(nóng)村中學(xué)的老師，大多數(shù)也都是教育教學(xué)成績(jī)卓著而被選拔到奉節(jié)師范的，他們聰明智慧，品格高尚，熟悉教育理論，熟諳教育規(guī)律，熟稔教育藝術(shù)，理論和實(shí)踐都過(guò)得硬，在教育實(shí)踐和理論探索中成果倍出。2007年奉節(jié)縣高考理科第一名就是重慶市奉節(jié)師范學(xué)校的老師們按照素質(zhì)教育的理念所培養(yǎng)出來(lái)的。長(zhǎng)期以來(lái)，重慶市奉節(jié)師范學(xué)校的老師們科研成果累累，國(guó)家級(jí)、省市級(jí)不少。又有《班主任素質(zhì)新探》等論文在全國(guó)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)?？蒲姓n題《新時(shí)期班主任素質(zhì)探究》獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)，并作為重點(diǎn)課題獲得推薦。

重慶市奉節(jié)師范學(xué)校值得報(bào)考嗎

總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從雄厚的辦學(xué)實(shí)力還是完善的基礎(chǔ)設(shè)施還是從優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及先進(jìn)的教學(xué)理念等各方面來(lái)說(shuō)重慶市奉節(jié)師范學(xué)校都是值得報(bào)考的。

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