2021年9月3日，國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。隨后，我國多個省份開始了考試招生制度改革探索之路。截至目前，已有26個省、直轄市公布了本區(qū)域的改革方案。
這些方案都有什么樣的特點？都改了什么？一起來看看。
【北京】
（2017年啟動，2021年執(zhí)行）
1.從2017年秋季入學的高一學生起，實施高中學業(yè)水平考試；
2.英語(精品課)聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考；
3.取消本科三批，與本科二批合并；
4.從2018年起，推進高等學?？荚囌猩母?；
5.2021年調整統(tǒng)一高考(精品課)科目，實行 3+3 ，探索 兩依據(jù)、一參考 。
【上?！?br>
（2021年啟動，2017年執(zhí)行）
1.從2021年秋季入學的高一學生起，高中學業(yè)水平考試設13門科目；
2.不分文理，2017年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語(課程)3門，考試時間安排在每年6月；
3.外語一年考兩次，6月一次，1月一次，含筆試和聽說測試，最好成績計入總分；
4.高考成績由語數(shù)外3門成績和自主選擇的高中學業(yè)水平等級性考試科目成績構成，滿分660分；
5.2016年起合并本科一、二批，并按照總分和院校志愿，分學校實行平行志愿投檔和錄取；
6.報考專科高職志愿只計語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績，依據(jù)統(tǒng)一高考成績進行錄取。
【廣東】
（2018年啟動，2021年執(zhí)行）
1.2021年高考文理不分科，實行 3+3 考試模式；
2.外語和高中學業(yè)水平考試一年兩次考試；
3.錄取 兩依據(jù)、一參考 ；
4.2016年，高考全部科目采用全國卷；
5.2016年，二本A線B線合并。
【浙江】
（2021年啟動，2017年執(zhí)行）
1.必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分；
2.選考科目實行 7選3 模式，每門滿分100分，每科最多考2次；
3.語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效；
4.外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當年高考生；1次在10月，與選考科目同期進行；
5.考生志愿由 專業(yè)+學校 組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
【江蘇】
（2018年啟動，2021年執(zhí)行）
1.2021年高考 3+3 模式，文理不分科；
2.統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由 6選2 調整為 6選3 ；
3.英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索；
4.分值比480分高，接近700分；
5. 小高考 13個科目均可考兩次；
6.2016年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
【山東】
（2017年啟動，2021年執(zhí)行）
1.2021年高考實行 3+3 模式，只統(tǒng)考語數(shù)外；
2.未來 一批 二批 合并，除提前批次外，不再分批次錄取，志愿填報由 學校+專業(yè) 改為 專業(yè)(類)+學校 ；
3.錄取 兩依據(jù)、一參考 。
【四川】
（2018年啟動，2021年執(zhí)行）
1.2017年起，高考各科使用全國統(tǒng)一命題試卷；
2.不分文理科；
3.制定出臺完善普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價的辦法，從2018年秋季新入學的高一年級開始實施；
4.從2021年起，高考科目將由 3+X 變?yōu)?3+3 ，除語文、數(shù)學、外語3門必考科目之外，學生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科目中自主選擇3科。
【天津】
（2017年啟動，2021年執(zhí)行）
1.取消文理分科，實行 3+3 的考試模式，選考科目6選3；
2.外語提供兩次考試機會；
3.探索 兩依據(jù)、一參考 多元錄取。
【江西】
（2017年啟動，2021年執(zhí)行）
1.不分文理科，實行 3+3 的考試模式，選考 6選3 ，高考滿分750分；
2.外語考試分為筆試和聽力測試，最多參加兩次外語考試；
3.2016年起建立江西中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質評價；
4.2016年起合并二、三本，2018年起合并藝術二、三本科批，2021年起進一步減少錄取批。
【重慶】
（2018年啟動，2021年執(zhí)行）
1.取消文理分科；
2.高考實行 3+3 模式，選考 6選3 ；
3.實行 兩依據(jù)、一參考 錄取模式；
4.外語提供兩次考試機會（每年4月、6月）
注：兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學業(yè)水平考試成績，一參考就是指把綜合素質評價作為招生錄取參考條件，并將使用權交給高校。綜合素質評價包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等。