航空高鐵專業(yè)的要求及前景
一、要求
1.未受過行政記過和其他較重大處分、無犯罪記錄。
2.基本素質(zhì)要求：誠信正直、樂觀積極、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)意識強;有較高的道德修養(yǎng)，遵紀守法。
3.年齡要求：年齡不超過25周歲。
4.外形要求：女乘務(wù)員身高在158——172cm，容貌端莊清秀，有一定的親和力;男乘務(wù)員身高在168——180cm。
5.外貌要求：五官端正。面部、頸部、手部等暴露部位無明顯疤痕，無久治不愈的皮膚病。如有特殊情況，需公司領(lǐng)導審批同意方可引進。
二、前景
2012-2022年中國至少新增20多萬名空服人員的工作崗位
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2021〕19號)、《教育部等六部門關(guān)于印發(fā)<現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2021-2021年)>的通知》為加快構(gòu)建具云南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，有效服務(wù)云南經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。采取試點推動、示范引領(lǐng)等方式，引導一批普通本科高等學校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學校轉(zhuǎn)型，重點舉辦本科職業(yè)教育。研究制定促進校企合作辦學有關(guān)法規(guī)和激勵政策，深化產(chǎn)教融合，鼓勵行業(yè)和企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用。堅持校企合作、工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點，完善支持政策，推進校企一體化育人。引導全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍，提高職業(yè)教育社會影響力和吸引力。
我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2021年，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。民航局未來20年中國由民航大國發(fā)展為民航強國。據(jù)權(quán)威預(yù)測，2012-2022年中國至少新增20多萬名空服人員的工作崗位，民航空乘人員的隊伍將超過40多萬人，規(guī)模將是目前的5倍以上。但考慮到對行業(yè)的人員高素養(yǎng)、技術(shù)專等行業(yè)要求，導致航空服務(wù)人員供不應(yīng)求。
根據(jù)中國(中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃綱要)，到2021年，全國將新建約4萬公里鐵路，投資總規(guī)模將突破5萬億元。今后幾年是中國高速鐵路加速建設(shè)時期，高速鐵**才十分緊缺，按照高鐵乘務(wù)專業(yè)人才按人車比150：1的比例計算在未來3到10年間，全國各大中城市將需求此類專業(yè)服務(wù)人才近20萬人。而今以鐵路客貨運發(fā)展為代表的"動車組和諧號CRH"脫穎而出，我國國力的日益提升，快速客運同樣是國力和服務(wù)能力的象征。人才的培養(yǎng)迫在眉睫，急需大批學歷+技能的復(fù)合型人才。由此可知，高級乘務(wù)人才和技術(shù)人才勢必將成為各地鐵路運營單位發(fā)展過程中競相爭奪的對象。高鐵乘務(wù)專業(yè)學生必將就業(yè)待遇豐厚、前景廣闊。
在此背景下云南中高職招考平臺與昆明藝術(shù)職業(yè)學院攜手開展校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)航空高鐵服務(wù)職業(yè)教育特色專業(yè)，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+就業(yè)推薦”的培養(yǎng)模式，以學生就業(yè)為導向、技能培養(yǎng)為主導，致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和語言能力更強、專業(yè)技能更高的現(xiàn)代民航服務(wù)人才。