大關縣第一中學，系云南省二級一等完全中學，座落在風景秀麗的關河岸邊，大關縣城東南最高處。校園面筆架，倚翠屏，北鄰喜馬晴嵐，南鄰黃蓮河風景區(qū)，交通便利，地理位置得天獨厚，學校環(huán)境優(yōu)美，聞名世界的翠華貢茶為此增添了幾分靈氣和魅力。校內銀杏參天，綠樹成蔭，四季花香，樓房掩映于青翠碧綠之中，安靜、安全、方便、舒適，是學生理想的求學場所。當翠屏的朝霞映紅天邊，翠華寺的晨鐘悄悄鳴響，這座承載大關縣二十七萬人民希望的中學，正張開它的雙翅在藍天翱翔，去搏擊輝煌。

師資隊伍
    大關縣第一中學，創(chuàng)辦于1939年，二更其址，四易其名。歷經(jīng)六十九年的風雨滄桑，學校已建成為一所占地65畝，44個教學班，2700余學生，162名教職工的中學。教職工中研究生3人，中學高級教師24人，一級教師41人，初級教師87人，一線教師133人，教學服務人員29人，在職黨員54名占教職工隊伍的35%，專任教師學歷合格率98%。團結協(xié)作的教師隊伍，正在關河教育的藍天上描繪著絢麗的彩霞！
    學校十分注重教師教研工作。以“教而不研則淺，研而不教則空”為指導思想，積極鼓勵和支持教師進行教研。近幾年來，有10多人獲省、市和縣級的表彰，有60余篇論文獲國家級、省和市級獎勵，獲各級各類教具和課件制作獎20余人。
    學校布局合理，樓房雄偉壯觀。教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)“三區(qū)分離”?，F(xiàn)有辦公大樓——耕耘樓1棟、教學樓2棟（56間）、科技大樓1棟（內有理化生實驗室、信息中心和多媒體教室）、教師宿舍樓5棟、學生公寓2棟（可容納1800人）、學生宿舍1棟、圖書大樓1棟（暫作餐廳）、東方紅大禮堂等大型設施。運動場、學校大門、綠化美化等工程也正在籌建之中。


辦學理念
    學校領導班子立足教育改革，大膽開拓，與時俱進，不斷深化內部改革，有一批優(yōu)秀的學校管理人才，實行“半封閉式管理，開放式教育”的辦學模式，制度健全，紀律嚴明，管理到位，可操作性強，利于學生成長。在管理過程中，牢固樹立“以人為核心，以質量為中心”的科學管理思想，確立“人本立校，民主治校，機制勵校，質量興校”的辦學理念。在長期辦學中，學校牢牢把握素質教育大方向，堅持德育首位、教學中心、全面發(fā)展的辦學方針，同時提出向管理和教研要質量的口號，“蓄德、修能、日新”的校訓深入人心，成為廣大師生的自覺行動的指南，“盛德有范，有教無類”的教風和“樂學致用，活學致遠”的學風，促成“崇尚科學、陶冶人文，自強不息，和諧發(fā)展”的校風，推動著學校的長遠發(fā)展。 英才輩出

    風雨兼程，悠悠六十九載，大關一中積淀了深厚的文化底蘊，初中畢業(yè)了161個班，高中畢業(yè)了131個班，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，其中張琦、吳探林、夏世維、龍森、唐先明、吳探學、彭泉、郭玉鑒、賴文秀、楊志垠、張紀華、劉富坤、杜云貴、馬琳、石修俊、袁永泉、楊光等人成為社會各界的精英，劉富坤還是北大博士生導師。

辦學特色
    當前學校面臨諸多困難，但學校以“等不是辦法，干才有希望，千困難，萬困難，干出成績才不困難”的治校精神為動力，本著“抓師資，夯基礎；抓質量，樹形象；抓紀律，保平安；抓養(yǎng)成，促三風；尋外援，促發(fā)展”的工作思路，認真總結，深思熟慮，明確了大關縣第一中學的辦學目標。
    學校：具有深厚的文化沉淀；引領社會進步的時代思想；讓人效學的文明風范，具有一批杰出的學者大師，培養(yǎng)出推動社會發(fā)展的巨將學子。
    教師：具有淵博的知識，具有崇高的師者風范，具有培養(yǎng)有德、有能、有為學子的全面技術，具有無私無畏的獨立思想，在世俗的同化中總能堅守靈魂的陣地，在社會延綿中始終是一群精神火種的播撒者，行為讓人效學，精神讓人振奮，品德讓人仰止。
    學生：具有高尚的人格，具有綜合的才干，具有公民責任意識，能報效國家與服務社會，在創(chuàng)業(yè)征途中，總是以大關一中思想來引領他人，總是以大關一中精神來戰(zhàn)勝一切阻礙，總能以大關一中意志來創(chuàng)造一個嶄新的未來。
    鮮明的特色，輝煌的成果，真實地記載著大關縣第一中學前進的足跡，具有光榮歷史的一中在騰飛，富有進取精神的一中人永遠不會止步，勇于創(chuàng)新的一中人更會眾志成城，用我們勤勞的雙手和聰明的才智再創(chuàng)新的輝煌，我們堅信關河這顆璀璨的明珠將永放光芒！

復讀這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你已經(jīng)不再是應屆生，你面臨的壓力可想而知，你學習的壓力也應該能夠想到，所以，如果你選擇復讀，各個方面的結果你必須要提前想到，提前考慮清楚。復讀的成本，遠比你想象的更高。

如果你選擇復讀，你就要準備好承受旁人的眼光，準備好慢慢脫離原有的同學圈子；

如果你選擇復讀，你要準備好面臨巨大的不確定性，比如第二年高考的題，它可能更有難度，或者競爭者更多；

如果你選擇復讀，你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望，告訴自己決定高考成敗的不是有沒有復讀，而終究是有沒有努力。