2024年昭通彝良縣一中高考復習管理嚴格嗎?


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   考生既然有想要復讀的想法,就應該先要了解復讀的風險所在。很多學生認為自己既然再來一年,肯定比只讀了一年高三的學生更有優(yōu)勢,畢竟自己已經(jīng)對高三復習的整個過程有所了解,明白什么時候該復習什么,又該怎么復習。不過是再經(jīng)歷一遍經(jīng)歷過的事情。其實不然。我們身邊有大把大把復讀了一年成績也沒什么提高的例子,甚至有些學生在復讀之后的高考成績,還沒有之前第一參加高考的成績好。所以,復讀的風險是很大的,不僅僅是我們又付出了一年時光,還因為每年的高考形勢都不一樣,題型也不一樣,還有可能被自己經(jīng)歷一年的復習經(jīng)驗所迷惑,并且,再復讀一年的壓力也是現(xiàn)在還沒有復讀的你所不能想象的

彝良一中發(fā)展史

彝良一中坐落在縣城創(chuàng)業(yè)山南麓,三面環(huán)水,一面依山,與劉平楷烈士陵園毗鄰,隔河與羅炳輝將軍紀念館相望。創(chuàng)辦于1948年8月27日(祭孔日),時稱“彝良縣立中學”,原校址為文廟(舊孔廟)。

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教室沿用文廟正殿(明論殿),學生宿舍為文廟東西兩側(cè)的廂房。李伯文縣長兼校長。時有教職工14人,學生60人。1950年6月改稱“彝良中學”。1958年改稱“彝良縣第一中學”。

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1960年始設高中部,1963年5月停辦。1970年復設高中部。1977年恢復正常教學秩序。1998年50周年校慶時,有教學班24個,在校生1516人。其中高中班15個,學生976人;初中班9個,學生540人。在職教職工88人,中高級教師54人,二級教師6人。2000年,學校在校生3200余人,教學班52個,教職工200余人,承擔全縣高中教育教學主要任務,服務面積達2804平方千米,覆蓋全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

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選擇學校不是一件容易的事情,因此,同學們學校各方面的情況都了解清楚了,大家再根據(jù)你了解到的信息,去選擇適合自己的學校,大家若是還想了解更多學校信息,可以關注邦博爾網(wǎng),最后,希望大家都能找到適合自己的學校。

彝良一中學校簡介

彝良一中1996年7月跨入省二級一等完中行列。

自2003年始,學校分為3個年級部。2004年學校不再招收初中班,變?yōu)榧兏咧袑W校。高中招生數(shù)大幅度遞增:由60-70年代每年招收1個高中班,80-90年代每年招收10幾個,2000年后每年招收18個班,到現(xiàn)在每年招收30個班。在校生達5816人,教師達301人。

學?,F(xiàn)有在職在編教職工301人,專業(yè)技術人員299人,工勤人員2人,其中高級教師53人,占專業(yè)技術職稱的17.7%;中級教師101人,占專業(yè)技術職稱的33.7%;初級教師145人。退休教師45人。有4名教師取得碩士學歷(另有5名教師正在攻讀碩士研究生學歷)。高中教師學歷達標100%。

彝良一中黨支部于2014年10月經(jīng)縣直工委批準升格為黨委,全稱為“中國共產(chǎn)黨彝良縣第一中學委員會”,下設3個黨支部,2015年7月12日正式掛牌。彝良一中黨委現(xiàn)有教職工黨員99人,含預備黨員4名,退休教師黨員10名。

高考復讀概念

因中考考研特技制做不但就是對于許多文學作品的的攝制、攝影機的的考研展開順利完成,還中考須要具備技術創(chuàng)新的的特技考面構(gòu)想。

因而,并令交互式情景處置、拋物線追蹤中考培訓、中考考研、探秘和中考補習班制備等等智能化信息技術核心技術應用至中考考研特技制做之中,逐漸對于中考考研的的特技處置展開加強,并使中考考研特技制做的的產(chǎn)品質(zhì)量獲得大幅度中考提高,從而中考能作為現(xiàn)代人極為強悍的的聽覺影響和聽覺感受。

高考復讀高考復讀事業(yè)

國家很支持高考復讀行業(yè)的發(fā)展,對高考復讀高考復讀師更是報以扶持的態(tài)度,因為我國國民的高考復讀情況不容樂觀嘛,疾病年輕化越來越嚴重,大多數(shù)人都高考需要進行長期調(diào)理,為的就是讓大家少生病、即使生病了也能得到及時的救治。

所以高考復讀高考復讀師是非發(fā)展不可的。

行業(yè)行情好,高考想要加入的人自然就多了。

提升高考成績的復讀

考研以及抒發(fā)只不過直觀而言是中考的的一類彰顯。

提升理解能力重要的的三點你真的就是歷經(jīng)以及學識。

歷經(jīng)所指的的就是我歷經(jīng)試過的的各式各樣方式的的中考溝通交流的的情形以及戲碼,歷經(jīng)的的少了有,我大自然對于各式各樣公開場合必須說道怎樣如果。

我便可以存有一類化學反應,訴說還便難上加難。

學識所指的的是以及人會中考溝通交流曉得以及自學至的的,和中考寫作時所贏得的的。

一個復讀學校的好壞,教學質(zhì)量是一個很重要的衡量標準,再好的名聲抵不過強硬的教學質(zhì)量。所以我們在挑選高考復讀學校時一定要考察清楚學校的師資情況,最好選擇有多屆高考教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗的老師任教的學校。因為這些老師在長期的高考教學中,積累了較多的復讀生教學經(jīng)驗,能根據(jù)學生高考成績和學習規(guī)劃,確立其高考目標,量身定制個性備考計劃,幫學生找到提分進階途徑和方法,確保學生的成績在一定時間內(nèi)大幅度提升。

 

 


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