2024年?昆明藝術職業(yè)學校的師資隊伍好不好?


2022年昆明藝術職業(yè)學校的師資隊伍好不好?

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昆明藝術職業(yè)學院是經云南省人民政府批準、國家教育部備案,實施專科學歷教育的普通高校,前身為聶耳音樂學校。學院地處滇池之濱,校園占地143.35畝,建筑面積7萬多平米,環(huán)境優(yōu)美,設施齊全?,F(xiàn)設有聶耳音樂學院、工藝美術學院、航空旅游學院等多個院系;有來自25個省、區(qū)30多個民族的在校生7000余人。
2024年?昆明藝術職業(yè)學校的師資隊伍好不好?



昆明藝術職業(yè)學院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學校。2001年經云南省人民政府批準、教育部備案升格為藝術類普通高校。學院下設聶耳音樂學院、演藝學院、傳媒學院、設計學院、人文學院、航空旅游學院,建立了非物質文化遺產傳承教學研究中心、民族音樂研究所、公關輿情研究所等科研機構,開設有20余個專業(yè)。學院積極探索“集優(yōu)秀民族文化藝術傳承、職業(yè)型民族文化藝術人才培養(yǎng)、民族文化藝術產品打造和市場拓展于一體”的人才培養(yǎng)模式;傾力構建中職、高職、應用型本科貫通的人才培養(yǎng)“立交橋”。2011年學院被云南省教育廳列為“綜合人才培養(yǎng)改革試點學校”,就應用型本科人才培養(yǎng)給予“先行先試”的試點。

師資隊伍

2024年?昆明藝術職業(yè)學校的師資隊伍好不好?

學院匯聚了一批國內外有較高知名度的專家、學者和素質過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結構合理、專業(yè)配套、素質優(yōu)良的教師隊伍為學生成長成才提供了有力保證。
舞蹈系倡導創(chuàng)新的精神和知識管理的學習理念。重視青年教師的培養(yǎng),積極引進優(yōu)秀人才,具備豐富的教學管理經驗。形成了一支職稱、年齡、學歷結構合理、富于創(chuàng)新、適應教學和科研需要的教師隊伍。主課教師均由專業(yè)院校(北京舞蹈學院、中央民族大學)畢業(yè)教師執(zhí)教,業(yè)務過硬、經驗豐富。在教學中我們善于激發(fā)學生的學習興趣,注重啟發(fā)和引導學生對舞蹈的感悟,理解自信、優(yōu)美的教學宗旨把學生帶入藝術殿堂。針對不同學生因材施教,最終讓每個學生都學有所成(包括零基礎)。系部制定了一套適合本系實際情況的管理制度。以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和團隊理念。教師根據(jù)學生的具體情況制定教學目標及學習計劃;每班配備專職班主任,及時解決學生的學習、生活及思想上的問題,從而實現(xiàn)育人的目的。
2024年?昆明藝術職業(yè)學校的師資隊伍好不好?

 
鄧輝:云南省雜技家協(xié)會副主席、秘書長、云南省產業(yè)文聯(lián)秘書長、二級演員、云南省舞蹈家協(xié)會常務理事。先后撰寫舞蹈理論數(shù)十篇,基中入選中國舞蹈大百科全書、中國舞蹈論壇、賈作光舞蹈藝術思想研討會,并收錄論文專集公開發(fā)表。
 
何浩川:現(xiàn)為中國舞蹈家協(xié)會會員、香港舞蹈團體聯(lián)會副主席、香港舞蹈界聯(lián)席會議主席、臺北民族舞團藝術指導、市政局香港舞蹈團及演藝學院編導。
卡佳:俄羅斯芭蕾舞基訓教師。曾2次榮獲CCTV外國“中華才藝大賽”銀獎。榮獲云南省人民政府頒發(fā)的“彩云獎”。
 
馬超烈:云南省歌舞劇院專業(yè)舞蹈編導,中國舞蹈家協(xié)會會員。從事舞蹈工作四十余年,收集、挖掘、整理了大量的少數(shù)民族的舞蹈素材,創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的舞蹈劇目。
舞蹈系現(xiàn)有教授6人,講師7人,助教3人,具備較高的專業(yè)素質和各有所長的專業(yè)技能,為培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才和社會藝術工作者打下了良好的堅實基礎。
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