昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年7月，是經(jīng)昆明市教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高中 學(xué)校。目前在校學(xué)生900余人，教職工89人，其中研究生以上學(xué)歷教師占二分。辦學(xué)十余年來(lái)，學(xué) 校已向各類(lèi)輸送新生5100余人，其中北京、清華7人，“985工程”、“211工程”重 點(diǎn)731人。

學(xué)校坐落于昆明市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)的小哨楊官莊內(nèi)，距長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)3公里，距昆曲高速6公里，320國(guó)道 2公里，交通便捷。學(xué)校配備有標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)，方便學(xué)生周末、月假接送。校園占地78畝，環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成 蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，教育教學(xué)和生活設(shè)備實(shí)施一應(yīng)俱全。

昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校連續(xù)三年被昆明市教育局、官渡區(qū)教育局評(píng)為學(xué)校；2006年獲云南省教 育廳“文明學(xué)校”稱(chēng)號(hào)；在2008年度昆明市組織的“雙文明”中獲“先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)；學(xué)校 2007年、2008年、2009年連續(xù)獲得官渡區(qū)年度檢查二等獎(jiǎng)和昆明市年度檢查三等獎(jiǎng)。

06 科學(xué)教學(xué)  由難化簡(jiǎn)

通過(guò)對(duì)學(xué)科深入研究，高度歸納總結(jié)，抓住問(wèn)題本質(zhì)，用獨(dú)特的方法，減少解題 步驟，解題準(zhǔn)確性和速度。把講解“是什么”變?yōu)橹v解“為什么”，把復(fù)雜問(wèn)題 分層、分解，把課講簡(jiǎn)單、講有趣、講透徹。把以為核心改為以為主線(xiàn)，以 學(xué)生問(wèn)題為核心。站在學(xué)生的角度，發(fā)現(xiàn)、分析和解決每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題。

07 及時(shí)彌補(bǔ)不足

上課期間，每天有作業(yè)，一周有周測(cè)，月月有。

每次作業(yè)、周測(cè)和，老師必須親自批改，抓住作業(yè)、周測(cè)和中的問(wèn)題，不找 到問(wèn)題的原因不罷休，不找到問(wèn)題的解決方法不罷休，沒(méi)有徹底解決問(wèn)題不罷休，不找到 同類(lèi)問(wèn)題的解決思路不罷休。

08 小班教學(xué)輔差

學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué)，老師管的學(xué)生少，才有更多精力去發(fā)現(xiàn)、分析和針對(duì)性地解 決每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。每位老師依據(jù)學(xué)生在能力、方法、興趣、習(xí)慣、個(gè)性等方面的 差異，從每個(gè)學(xué)生的特殊情況出發(fā)，進(jìn)行差異化指導(dǎo)，輔差，落實(shí)因材施教。

09 自我學(xué)習(xí)形成系統(tǒng)

每天晚上安排晚自習(xí)，分學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)。學(xué)科自習(xí)，學(xué)生只能做規(guī)定科 目的事；公共自習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)需要自由安排。讓學(xué)生在的學(xué)習(xí)之后有時(shí)間 思考、歸納、整理、總結(jié)、尋找老師答疑解惑。將老師教的變成自己會(huì)的，后形 成自己的一套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

10見(jiàn)證奇跡

昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)十余年，已向各類(lèi)輸送新生5100余人，其中北京、清華7人，“985工程”、“211工程”731人，下表為我校不封學(xué)生高考名單：

11師資力量

學(xué)校高中部教職工89人，研究生及以上學(xué)歷教師占二分。教師全部全職，主要來(lái)自教育發(fā)達(dá) 省份，專(zhuān)業(yè)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，思維方法好，讓學(xué)生學(xué)得更。

每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科都設(shè)有專(zhuān)業(yè)水平高，對(duì)學(xué)科領(lǐng)悟深，見(jiàn)解獨(dú)到的教研組組長(zhǎng)；教學(xué)能力強(qiáng)， 上課受學(xué)生歡迎，對(duì)高考有著很強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師；以及思維方法好，巧，重視學(xué)生的 問(wèn)題的年輕老師。教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)整個(gè)學(xué)科老師共同學(xué)習(xí)，一個(gè)骨干教師帶一個(gè)年輕老師一 起成長(zhǎng)。

12教學(xué)監(jiān)控及教師

每間教室均配有教學(xué)監(jiān)控設(shè)備，教務(wù)處時(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，以教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，每學(xué)期根 據(jù)班級(jí)學(xué)生以及學(xué)生反饋為在職教師進(jìn)行，以督促教師更加盡職盡責(zé)的教學(xué)以及完善自己的教學(xué)方法。