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讀書為了什么男生讀職中選什么專業(yè)比較好？絕大多數(shù)父母都會說，為了將來找個好工作過好日子。
這話在不在理？反正略略覺得挺落地男生讀職中選什么專業(yè)比較好的。
可咱們的教育是素質(zhì)教育，是為社會建設(shè)培養(yǎng)人才的。
建設(shè)社會，服務(wù)社會，自然需要各種各樣的人才。有人會去設(shè)計城市大樓，有人會去掃大街。職業(yè)沒有貴賤，但薪酬卻有差距。
教育的目的本質(zhì)上就是為了社會的分層！
接受良好的教育，無疑就是為了走進(jìn)上層，或?yàn)榱撕⒆右婚_始就在上層。
當(dāng)大學(xué)生“遍大街”的言論傳遍時，學(xué)歷無用論也在跟著起哄。
嘲笑讀書無用，學(xué)歷無用的人，普遍在中考都到不了高考時就被淘汰了。
迎接他們的教育則不是普通高中，而是職高。
說起職高想必很多8090后的小伙伴或者是一些家長都會有一種說不出道不明的感受來。
如果非要給這種感受加上一個形容詞的話，那就是一個字“亂”。
多數(shù)人的印象中，職高就是一個差生的聚集地、叛逆少年的集中營。
在這里上學(xué)的學(xué)生都是初中成績墊底的那一批孩子。
沒有成年的他們，家里又不好意思直接讓他們外出務(wù)工，畢竟他們都還是孩子，家長讓他們到外地去打拼畢竟也不放心。
而初中畢業(yè)顯得又那么沒有文化，在這個社會文憑還是多少有一定作用的，就算是沒有文憑在職高學(xué)一門技術(shù)將來也好就業(yè)。
這樣不僅孩子長大了，還有了一門技術(shù)養(yǎng)活自己不就是兩全其美嗎？
其中衛(wèi)校一類的職高就這樣成了家長們期望孩子長大成才的地方。
“差生收容所”好像成了職高的代名詞。
但是家長們還是忽略了一個十分重要的因素，一個學(xué)生成為差生不是沒有理由的。
他們要么是比較貪玩，要么就是比較叛逆，要么就是染上了一些不良的風(fēng)氣。
這么一群孩子聚集在一起的話，那么職高的日常畫面會是什么樣子的呢？
在這里，你經(jīng)常可以看到的是精神小伙，藝術(shù)青年，行為藝術(shù)家等等。
他們往往染著千奇百怪的發(fā)色，留著我們不太懂的潮流發(fā)型，走路都是帶著風(fēng)的，眼神中都帶著對世俗的不屑和對人的輕蔑，總之就是感覺自己很厲害的樣子。
特別是夜幕降臨之后，很多學(xué)生都經(jīng)常會聚在一起打鬧，而如果看到人越聚越多的話，那基本上就別去看熱鬧了，他們的“晚會活動”開始了，又不知道有幾個學(xué)生會去校醫(yī)室報道了。
但是呢，他們就特別講究兄弟義氣了，拉幫結(jié)派，抽煙喝酒那都是必須一起去的。如果還是家里條件寬裕一點(diǎn)的學(xué)生，晚上的時候還會舉行“賽車比賽”。
轟隆隆的聲音在寂靜的街道上響起，那是她們青春的張揚(yáng)和放肆。
男生如此，女生也不會差到哪里去?；瘖y、抽煙、紋身也是一樣不會落下的了。
很多衛(wèi)校里面基本上都是女孩子，她們的勾心斗角或許比男孩子還要來得激烈一些。
到了周末放假，就會有所謂的男朋友來接她們出去玩，有的時候玩得高興了，也許寢室都不會回去了。
當(dāng)年輕的男生和女生經(jīng)常一起玩的話，就可能會導(dǎo)致一些不好的問題出現(xiàn)。
而且這些問題往往又比較嚴(yán)重，所以部分學(xué)生職高還沒畢業(yè)就可能選擇了結(jié)婚，真的是結(jié)婚就業(yè)一路通了。
職高老師會管嗎？這個問題基本上都是屬于一個比較難回答的問題了。
或許學(xué)校的教導(dǎo)主任會管理學(xué)生比較嚴(yán)格，班主任也會對學(xué)生進(jìn)行一定的約束。
實(shí)際上更多的時候老師也是心有余而力不足。
管得太嚴(yán)了吧，又怕這些熱血的少年對自己做出一些出格的事情。
很多時候，都可以看見老師在給學(xué)生“散煙”，他們也在和學(xué)生拉近關(guān)系，畢竟要一起相處三年的時間，很多時候老師想要學(xué)生們好好聽話，就得和他們打好關(guān)系，職高這里儼然就是一個小型的社會了。
也有部分的學(xué)生真的就是因?yàn)榛A(chǔ)差而被迫來到職高的。他們還是有一顆想要學(xué)習(xí)的心來到職高，甚至有一些在初中的時候都還是十分聽話的孩子?？森h(huán)境對于學(xué)生的成長影響還是真的挺大的，他們能學(xué)好嗎？能不受影響嗎？
雖然職高也是可以考大學(xué)的，而且有的職高還專門設(shè)置了本科班和?？瓢鄟韺W(xué)生進(jìn)行分類。然而大環(huán)境下大部分孩子都想著玩樂、談戀愛、耍酷的時候，其他有理想?yún)s意志不堅(jiān)定的學(xué)生怎么會好好學(xué)習(xí)呢。
一個人若是與眾不同，很多時候是容易被孤立的，甚至有的時候別人還會找上你的麻煩。
所以他們的遠(yuǎn)大抱負(fù)或許就會在一次一次地走出去玩和面的誘惑中逐漸流失，也就隨著大眾一起開始了屬于他們等著長大的日子了。
這是之前很多職高學(xué)生的生活，也是很多職高學(xué)生的親身經(jīng)歷。
隨著國家對于職高越來越重視，現(xiàn)在的職高比之從前而言可就多了很多不一樣的東西了。
如今部分職高管理更加到位，他們有著自己的管理模式，以前操場集會的場景會很少見了。
對于學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，同時也會非常注重學(xué)生的心理健康和思想引導(dǎo)，也有專門的家校聯(lián)合制度對學(xué)生進(jìn)行約束。
培養(yǎng)學(xué)生方面，他們也會更多地注重的是品質(zhì)的培養(yǎng)和技能的傳授，而不再僅僅再是打造一個讓孩子等著長大的地方，僅此而已了。
現(xiàn)在的很多職高，對于生源的要求也有了不一樣的要求，以致于有些職高進(jìn)去的門檻還是相當(dāng)高的。比如免費(fèi)師范生這一類，她們的錄取線甚至可以堪比重點(diǎn)高中。
因?yàn)樗齻儺厴I(yè)之后，很多都是直接分配到不錯的工作的。
不少職高都和很多大學(xué)配件設(shè)施、學(xué)習(xí)模式差不多了。她們也會有很多的社團(tuán)，他們也會有班級文化，他們也會有很多個專業(yè)，她們還會和企業(yè)對接。
你在學(xué)校學(xué)得好就有好工作，不再是以前沒有目的，等著長大的學(xué)習(xí)了，這讓他們的學(xué)習(xí)有了希望，讓他們的父母有了期待。
略略寄語在中考50%淘汰率下，越來越多成熟較晚的孩子會被“送”進(jìn)職高。加大職高投入，轉(zhuǎn)變職高態(tài)度，重視職高發(fā)展，讓每個孩子都能找到適合自己的學(xué)校，今后踏入社會能有自己的安身之所立命之本。
當(dāng)下的職高的學(xué)習(xí)氛圍或許和一些重點(diǎn)高中比起來或許還是有著一定的差距，這里的學(xué)生或許還是會有一些叛逆。
不過，隨著國家的越發(fā)重視，學(xué)校管理得越發(fā)正規(guī)和嚴(yán)格，和咱們家長觀念的轉(zhuǎn)變，在未來我們有理由相信。職高也能培養(yǎng)出一群群優(yōu)秀的技術(shù)人才，技能人才！
到那時，讀職高不丟人，考職高很光榮，職工畢業(yè)也同樣自豪！
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