湖南游戲開發(fā)專業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,大多會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實(shí)還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個(gè)未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些 湖南游戲開發(fā)專業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境但電子競技和網(wǎng)絡(luò)游戲又是2個(gè)不同的概念。
而網(wǎng)絡(luò)游戲在本質(zhì)上來說是娛樂游戲,在虛擬環(huán)境當(dāng)中追求感受為目的的模擬和角色扮演,從體驗(yàn)中、感受中、虛擬角色的扮演中享受樂趣、得到娛樂。
專業(yè)解讀 | 什么樣的學(xué)生適合報(bào)考計(jì)算機(jī)類專業(yè)?
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計(jì)算機(jī)類專業(yè)是這幾年來特別熱門的專業(yè)之一,不過很多同學(xué)和家長對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)還存在不少誤解。 其實(shí)計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)出來不單單只是做程序員。  從計(jì)算機(jī)大類上講,它有很多細(xì)分的專業(yè)。包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)工程等細(xì)分專業(yè)。 現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,"計(jì)算機(jī)"已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是"電腦"的概念,比如傳統(tǒng)的電視機(jī)進(jìn)化成互聯(lián)網(wǎng)電視之后和計(jì)算機(jī)有關(guān)了,傳統(tǒng)汽車加了車聯(lián)網(wǎng)以及智能駕駛后和計(jì)算機(jī)有關(guān)了,金融行業(yè)中大數(shù)據(jù)、電子交易、程序化交易等占據(jù)越來越重的地位等等。  因此,我們能看到越來越多企業(yè)"跨界"進(jìn)入計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,其實(shí)是必然的趨勢。相應(yīng)的,計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才就業(yè)前景也十分廣闊。 根據(jù)《2020生就業(yè)報(bào)告》顯示,2019屆本科畢業(yè)生月入5440元,而計(jì)算機(jī)類、高職鐵道運(yùn)輸類專業(yè)領(lǐng)跑薪酬榜,分別為6858元和5109元。  信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、*、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等與計(jì)算機(jī)相關(guān)的六個(gè)均為"綠牌"專業(yè)。
(注:綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè),為需求增長型專業(yè)。行業(yè)需求增長是造就綠牌專業(yè)的主要因素,連續(xù)綠牌說明相關(guān)專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢具有持續(xù) |
電子商務(wù)5G時(shí)代 享受互聯(lián)網(wǎng)營銷紅利
5G時(shí)代來臨,各類互聯(lián)網(wǎng)媒體層出不窮,用戶日益細(xì)分,互聯(lián)網(wǎng)營銷的技術(shù)和手段也不斷推陳出新。尤其在微博、抖音、電商等各大平
臺(tái)興起后,90后、00后紛紛加入互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)營銷大軍,他們熱愛著這個(gè)行業(yè),以新思維、新創(chuàng)意、新技術(shù)掀起互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣的一次次浪潮。
堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職員工120余人,已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資和管理干部隊(duì)伍。其中,大型一線軟件企業(yè)雙師型教師45人,軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)教師25人,人工智能級(jí)教師15人,電商與設(shè)計(jì)大咖級(jí)教師18人,軟件架構(gòu)總監(jiān)級(jí)教師8人,均擁有超過5年以上的開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。多年來,學(xué)校堅(jiān)持"理論與實(shí)踐并重",以項(xiàng)目展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以教、學(xué)、做三位一體的授課方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,以項(xiàng)目答辯的方式培養(yǎng)學(xué)生成就感,跳出傳統(tǒng)授課模式的束縛,使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。