就業(yè)前景
按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算,*有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護理員1000萬人,而目前*養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有22萬人,其中取得*的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。
 衡陽職業(yè)學校入學報名方式指南電聯(lián)：１８９--７５８１--２７２４　（微－信同－步）


同時,老年服務隊伍的整體素質(zhì)較低,專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務質(zhì)量還不能有效滿足服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構(gòu)養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是重點發(fā)展的養(yǎng)老模式。
 
就業(yè)前景
按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算,*有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護理員1000萬人,而目前*養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有22萬人,其中取得*的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。

 
同時,老年服務隊伍的整體素質(zhì)較低,專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務質(zhì)量還不能有效滿足服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構(gòu)養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是重點發(fā)展的養(yǎng)老模式。
 
 
專業(yè)課程
生理學、老年心理學、老年用藥指導、老年人綜合能力評估、老年護理溝通與禮儀訓練、老年社會工作實踐、老年健康管理、營養(yǎng)與飲食保健、老年護理、養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、老年康復保健指導、中醫(yī)養(yǎng)生、老年人急救護理、老年活動策劃、社區(qū)與健康等等。
 
 
本專業(yè)面向老年保健與管理行業(yè),根據(jù)行業(yè)相關(guān)崗位(群)需求而設置。培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應*養(yǎng)老護理需要,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,掌握老年保健與管理專業(yè)方向所需的基本理論、基本知識、基本技能,具備向個人、家庭和社區(qū)提供綜合性、

 
連續(xù)性、協(xié)調(diào)性的高質(zhì)量保健服務與指導能力,畢業(yè)后能在各級醫(yī)院(老年科)、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)、康復機構(gòu)從事老年人日常照護、健康管理與保健指導等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。