2022年德宏職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)怎么樣？
學(xué)校始終秉承“德技并修、學(xué)以致用”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“向上、向善、陽(yáng)光、正氣”的校園文化精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以黨建引領(lǐng)提升辦學(xué)治校水平，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，立足邊疆民族地區(qū)和沿邊開(kāi)放前沿，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域跨越發(fā)展，突出學(xué)校區(qū)域性、民族性、國(guó)際化特點(diǎn)，積極打造國(guó)門(mén)大學(xué)，“十四五”期間以全國(guó)“雙高”建設(shè)和升格本科層次職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，力爭(zhēng)建成沿邊高水平示范職業(yè)大學(xué)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介. 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)多學(xué)科交叉的應(yīng)用型學(xué)科，是運(yùn)用現(xiàn)代物理、化學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，借助高科技精密醫(yī)療儀器設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)疾病的臨床診斷、治療監(jiān)測(cè)和預(yù)后評(píng)估提供判斷依據(jù)的一門(mén)學(xué)科；本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，具有一定的科研和創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)院、疾病控制中心、血站、商檢局、技術(shù)監(jiān)督局等醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育與科研院所等單位，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)以及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室 工作 的高級(jí)專門(mén)人才；通過(guò)系統(tǒng) 學(xué)習(xí) ，使學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等方面的基本理論知識(shí)和基本技術(shù)能力，并具有為臨床提供及時(shí)準(zhǔn)確檢驗(yàn)結(jié)果的能力。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，逐漸形成了“醫(yī)教結(jié)合、校院共育”的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)模式，拉近人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人要求的距離，實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離上崗。從工學(xué)結(jié)合角度出發(fā)，構(gòu)建滿足行業(yè)企業(yè)職業(yè)能力需要的基于工作過(guò)程課程體系。該課程體系由公共基礎(chǔ)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課和專業(yè)選修課4部分組成。將“工學(xué)結(jié)合”作為課程建設(shè)思路，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嵌入課程標(biāo)準(zhǔn)、將醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)容嵌入課程內(nèi)容，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革，并在課程建設(shè)中與醫(yī)院開(kāi)展深度合作。
辦學(xué)條件優(yōu)越，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地齊全。設(shè)有多媒體數(shù)碼互動(dòng)顯微鏡實(shí)訓(xùn)室、臨床生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)及血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、微生物檢驗(yàn)及免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、無(wú)菌實(shí)訓(xùn)室和顯微鏡實(shí)驗(yàn)室等。目前與江蘇省蘇北人民醫(yī)院、揚(yáng)州市第一人民醫(yī)院、揚(yáng)州市中醫(yī)院、揚(yáng)州市疾病預(yù)防控制中心、南京金域獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室等十多個(gè)醫(yī)療檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)建立了深度合作的互助機(jī)制。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14名，其中副教授7名，雙師素質(zhì)教師為12人；近五年，教師主持完成教科研項(xiàng)目23項(xiàng)，其中省廳級(jí)教科研項(xiàng)目8項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng)。發(fā)表論文53篇，其中SCI 4篇，北大核心9篇。與醫(yī)院行業(yè)專家合作開(kāi)發(fā)高職高職規(guī)劃教材共11本。教學(xué)活動(dòng)、論文獲獎(jiǎng)31項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲全國(guó)高校（高職高專）微課教學(xué)比賽江蘇省二等獎(jiǎng)。
學(xué)校獲批設(shè)置三年制高職專業(yè)44個(gè)、五年制高職專業(yè)20個(gè)、三年制中職專業(yè)5個(gè)，涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、教育與體育11個(gè)專業(yè)大類。有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、針灸推拿、傣醫(yī)學(xué)6個(gè)國(guó)控專業(yè)，護(hù)理專業(yè)是云南省“A級(jí)五星專業(yè)”，臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和護(hù)理3個(gè)專業(yè)是高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的“骨干專業(yè)”，中醫(yī)學(xué)專業(yè)群進(jìn)入云南省高水平專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃。