從來不把夢想當一回事：人類因夢想而神奇，但你有沒有發(fā)現(xiàn)你的夢想隨著年齡的增長而離你漸行漸遠，直到最后的消失。這個時候，你才確認自己的夢想已經(jīng)被偷走了，而且沒有了重新找回的勇氣和能力。
18000元/年
小班化教學
小班化教學，有利于學生的健康成長
學校管理的一個重要環(huán)節(jié)就是班額的管理，實行小班制是提升質量的載體，我校高一年級一律實行小班制。
①讓教師有精力關注每一位學生的學習狀態(tài)，因材施教、培優(yōu)補弱；
②讓學生有機會在每一節(jié)課與老師充分互動，展示點評、合作探究；
③讓師生和諧共榮、激發(fā)熱情、快樂自信、讓教育面向全體。
全員導師制
全員導師制，人人不落空
學習采用“導師制”培優(yōu)補弱，以捆綁式機制形成教育學生、提升素質的合力，每一位學生都有1-2名導師，著眼于每個人的特質，對學生進行個性化培養(yǎng)，每一位學生的思想、行為、心理、成績等都能享受一對一關注。導師全面關心學生成長，融入親情、換位思考，為學生的前途負責，真正架起師生間的“心靈橋梁”。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被積極不是難為自己，積極是一種非常興奮的愉快的向上的狀態(tài)；積極絕對不是愁眉苦臉和瞎努勁。