2022昆明冶金學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣

“學(xué)習(xí)”二字出自我國(guó)的思想家教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話。“學(xué)”就是效仿，即從別人或書(shū)本環(huán)境媒體等處獲得知識(shí)增長(zhǎng)智慧等;“習(xí)”的原義是小鳥(niǎo)頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識(shí)，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識(shí)。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢?

云南工程職業(yè)學(xué)院概況  

五年制高職學(xué)院是云南工程職業(yè)學(xué)院針對(duì)初中起點(diǎn)五年一貫制高職學(xué)生專設(shè)的二級(jí)學(xué)院，承擔(dān)著學(xué)生基礎(chǔ)階段的教育與管理工作。畢業(yè)后頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)全日制普通高等院校大專文憑。現(xiàn)開(kāi)設(shè)工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測(cè)量技術(shù)、水利水電建筑工程、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、建筑經(jīng)濟(jì)管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)16個(gè)專業(yè)。  

五年制高職學(xué)院具有多年舉辦五年制大專的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)今初中畢業(yè)生的特點(diǎn)，學(xué)院本著“以就業(yè)為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以應(yīng)用為主旨”的教育、教學(xué)理念。利用學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，采用適應(yīng)五年制高職學(xué)院特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需求的高職人才。  

學(xué)院本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，采取多種途徑加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，首創(chuàng)“全民禮儀”。學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，用全新的教育、教學(xué)理念，通過(guò)思想教育，心理教育，安全教育，名師講座等模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀的教育和培養(yǎng)。將學(xué)生的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程，使莘莘學(xué)子全面發(fā)展成為“學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)有所得”；“識(shí)好歹、知進(jìn)退、懂感恩、守本分、有專才”的專業(yè)應(yīng)用型人才。  

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質(zhì),面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備維修技術(shù)員、自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維技術(shù)員、設(shè)備生產(chǎn)管理員、設(shè)備安裝與調(diào)試技術(shù)員等職業(yè)群，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持、機(jī)電一體化設(shè)備技改等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

主干課程

運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、電氣與PLC控制技術(shù)、智能制造系統(tǒng)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試

資格證書(shū)

維修電工、車工（中級(jí)）、AutoCAD機(jī)械設(shè)計(jì)

就業(yè)方向
從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷，以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作

每個(gè)人都可以對(duì)快樂(lè)賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：什么才是快樂(lè)?從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂(lè)：李白的快樂(lè)是寫(xiě)詩(shī);易安的快樂(lè)是寫(xiě)詞;屈原的快樂(lè)是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國(guó);姚明的快樂(lè)是打籃球。你的快樂(lè)是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂(lè)就是：學(xué)習(xí)。