大家在了解一所學校的時候往往最開始都是接觸一所學校的招生簡章,通過招生簡章,我們可以簡單的先了解一下學校的地址在哪里,另外還可以知道學校的一些基本情況。接下來,小編就為大家介紹一下重重慶松樹橋中學校的招生簡章相關(guān)的情況,以供同學們參考

重慶松樹橋中學招生簡章
按照重慶市、渝北區(qū)教委相關(guān)文件精神,根據(jù)特長生專業(yè)測試成績、文化成績及德智體美等方面,綜合評價,擇優(yōu)錄取。

招生人數(shù):700人班數(shù):14個。

重慶松樹橋中學校簡介
重慶市松樹橋中學地處北部新城腹心地帶松樹橋地區(qū),春華秋實,學校勵精圖治,終成就一方名校風采,獨得一派人文風流。學校是重慶市普通高中首批聯(lián)招學校,重慶市青少年科技活動先進單位、重慶市文明單位、重慶市健康促進示范學校、重慶市安全文明校園、重慶市關(guān)心下一代工作先進單位、重慶市校務公開先進集體、德育工作先進集體、體育傳統(tǒng)項目學校、食品衛(wèi)生信譽度A級單位和誠信單位。
重慶松樹橋中學校辦學理念
重慶市松樹橋中學始終堅持以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,以推進新課程改革為著力點,以提高教師素質(zhì)為發(fā)展點,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量,全力精心打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合本地區(qū)本校實際,遵循教育規(guī)律,發(fā)揮本地區(qū)本學校固有的優(yōu)勢,始終抓住隊伍建設(shè)這個辦學的根本,著力培養(yǎng)一支具有較強教育教學科研能力的市、區(qū)、校三級骨干教師為核心的理念新、業(yè)務強、重事業(yè)的師資隊伍。
重慶松樹橋中學教學管理
在教學管理上,學校堅持“向課堂要質(zhì)量,向活動要效益”的理念,大力推行“減負提質(zhì)增效”教學改革,實施“必修課+活動課+自習課”的課堂模式。近年來,學校先后產(chǎn)生區(qū)內(nèi)中考狀元7人,高考狀元5人,培育出了何青嶼、鄧朝彬、何智光、劉立立、鄒弘先、劉浩等進入劍橋大學、北京大學、清華大學、香港中文大學等一流學府的優(yōu)秀學子,數(shù)千名學生被市級重點高中、全國重點大學錄取,也有同學到美國、英國、新加坡等高校求學深造。
學生運動會、藝術(shù)節(jié)、科技周、學生會、青年志愿者協(xié)會、40余個學生社團為學子展示才華搭建了平臺,提供了廣闊天地。2016年,學校成功申報并被批準為重慶市普通高中地理課程創(chuàng)新基地,《化學家的故事》成功入選重慶市普通高中化學精品課程,為教師發(fā)展、學生發(fā)展提供了更好的舞臺。
重慶松樹橋中學校辦學成果
學校在實施素質(zhì)教育過程中,堅持面向全體學生,全面提高教育教學質(zhì)量,全面提高學生的思想道德、文化科學、創(chuàng)造能力和心理素質(zhì),采取有效措施,取得了突出成績。該校學生創(chuàng)造發(fā)明的“二次水排放自動分流閥”獲第二十屆重慶青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎;高2007級學生創(chuàng)造發(fā)明的“家用燃氣熱水器節(jié)氣節(jié)水調(diào)溫裝置”獲第21屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和第二十一屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。何智光同學在2009高考取得優(yōu)異成績,被清華大學錄取。
重慶松樹橋中學校師資力量
學?,F(xiàn)有教師205人,其中特級教師兩名、高級教師49名,中級教師82名,市骨干教師3名、“渝北十大名師”1名,渝北區(qū)骨干教師28名,50%的教師是國家和市區(qū)教育學會會員。學?,F(xiàn)有46個教學班,2800余名在校學生,住讀生1600余人。學校堅持“以德為魂,育人為本,從嚴治校,全面發(fā)展,突出特色”的辦學思想,積極實施“樹名師、育棟梁、創(chuàng)名校”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅持“開放式辦學,封閉式管理”的育人特色,教育教學成績穩(wěn)步提高,顯示出良好的發(fā)展勢頭。
重慶松樹橋中學校榮譽
在實施素質(zhì)教育過程中,重慶市松樹橋中學不斷深化基礎(chǔ)教育改革,大力提高教育、教學質(zhì)量,取得了優(yōu)異成績,2006年松樹橋中學中考、高考均取得全面勝利,成績名列全區(qū)一、二位,為高一級學校輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,其中,劉浩同學以667分摘取渝北區(qū)高考理科狀元,贏得了廣大學生及家長的普遍贊譽。
在做出擇校的重大決策之前,參考其招生簡章是必不可少的一步。通過招生簡章,我們可以大致了解到這個學校的招生要求,辦學計劃,等等。這些都有助于我們做出選擇。通過借助招生簡章,我們可以全面了解到該校的招生情況。