很多同學(xué)都比較好奇學(xué)校的招生代碼的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校的招生代碼是我們報(bào)考學(xué)校的重要依據(jù)，為了滿足同學(xué)們的好奇心，接下來(lái)就和小編一起來(lái)看看大理州民族中學(xué)的招生代碼吧。

大理州民族中學(xué)招生代碼：大理宏志班專業(yè)代碼為“03”。

大理州民族中學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)

家校共育，才能為孩子營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。每一位學(xué)生都有自己的個(gè)性，只有尊重孩子的個(gè)性，同時(shí)家長(zhǎng)找到適合自己孩子的教育方法，才能讓孩子更加享受學(xué)習(xí)，并且成為一個(gè)身心健康的人。

為了給每一位孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，大理州民族中學(xué)一直積極辦好、辦實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與溝通。2017年12月7日晚，學(xué)校特邀大理大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育研究室主任、副教授、碩士生導(dǎo)師莊玉昆老師到校給家長(zhǎng)委員們做家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)專題講座。董麗瓊副校長(zhǎng)、政教處楊志康主任以及六十余名家長(zhǎng)委員參加本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以“家長(zhǎng)與孩子及學(xué)校的問(wèn)題”為主題，從教育的本質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)身心健全的孩子為目標(biāo)，與家長(zhǎng)分享了親子教育的理念。

莊老師以大理學(xué)院教育專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、大四實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，講述了家庭教育中存在的親子關(guān)系、愛(ài)的變異、教養(yǎng)方式、溝通方式、權(quán)威與溺愛(ài)等問(wèn)題，提出在家庭教育中傾聽(tīng)、鼓勵(lì)、支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)的重要性，以及如何與孩子進(jìn)行高質(zhì)高效的談話。莊老師強(qiáng)調(diào)孩子在獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力過(guò)程中，不能忽視人的素質(zhì)與涵養(yǎng)的培養(yǎng)，并且闡述了父母對(duì)子女學(xué)業(yè)成就的影響。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，“X+2”的“作業(yè)”請(qǐng)家長(zhǎng)寫下反思的問(wèn)題，家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了如何個(gè)性化的處理孩子的問(wèn)題;問(wèn)題解答中莊老師提倡的以書信方式溝通，以無(wú)聲的方式影響孩子的方法策略更讓家長(zhǎng)受益匪淺。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，掌聲此起彼伏，家長(zhǎng)參與度和積極性高。

培訓(xùn)最后，董麗瓊副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，指出：父母與孩子之間的愛(ài)是一種分離式的愛(ài)，希望家長(zhǎng)們找準(zhǔn)時(shí)機(jī)和孩子有效溝通，相互信任、理解、合作，讓孩子接受愛(ài)、擁有愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)中不斷成長(zhǎng)，展翅飛翔。

培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們對(duì)老師所講的很多經(jīng)歷都產(chǎn)生了共鳴，也引發(fā)了對(duì)自身家庭教育的思考，進(jìn)而能促使家庭教育與學(xué)校教育得到更好的配合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，能更有效的引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立全新的正確的家庭教育教養(yǎng)觀念，系統(tǒng)地掌握教育的方式方法，進(jìn)一步提升廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭將起到極其重要的作用。家校攜手、合作共贏，共同架起心靈溝通的橋梁。

上文就是小編給同學(xué)們整理的學(xué)校資料了，我們?cè)谥缹W(xué)校的招生代碼后，就可以填報(bào)學(xué)校的志愿了，同學(xué)們一定要先知道志愿的填報(bào)時(shí)間哦，切記不要忘記填寫學(xué)校的志愿了。