很多同學在畢業(yè)階段，都很想知道學校的錄取分數(shù)線，有的成績不是穩(wěn)定的，都想了解學校的分數(shù)，看看自己的成績是否能夠達到學校的分數(shù)線，每年的分數(shù)線都不一樣，大家可以根據(jù)自己的情況去選擇學校，所以大家可以參考一下往年的。

華坪縣新莊中學普高錄取分數(shù)線

往年華坪縣普高分數(shù)線407分，重點班為510分。具體錄取分線以學校官網(wǎng)為準。

新莊中心學校：加強校園文化建設 提升學校文化品位

落實“三項任務”推進“兩聚一高”大討論活動開展以來，新莊中心學校將校園文化和“三項任務”推進“兩聚一高”活動相結合，推動學校發(fā)展的同時，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、推動學校全面發(fā)展。

一、加強精神文化建設，增強凝聚力

校園精神文化體現(xiàn)著校園文化的方向、實質(zhì)和水準。學校以“愛拼才會贏”為校訓;確立了“以球育德，以球益智，以球健體，以球?qū)徝?rdquo;的辦學理念，提出了“為師生服務”的管理宗旨，形成了“團結協(xié)作，拼搏向上”的氛圍。

2016年，張成雨老師被評為宿遷市最美教師，他的事跡和精神激勵了所有教師，在師生中掀起了學榜樣做榜樣的熱潮。在學生中開展“文明之星”、“道德之星”、“學習之星”等評比活動，通過系列活動的開展有效的激發(fā)了學生的自尊心，塑造學生的自信心，喚起學生的進取心，形成了前進的內(nèi)驅(qū)力。

二、加強環(huán)境文化建設，增強影響力

環(huán)境文化是學校文化的有形載體，對師生具有重要的潛移默化的教育功能。學校始終堅持環(huán)境育人的理念，重視校園環(huán)境文化建設。一是按照“一校一品、一園一景、四季有綠、季季有花”的要求，建有桃園、柿園、李園、杏園、桂園等“五園”，形成“宜學、宜樂”的綠色校園;二是每個班級有自己的文化宣傳，通過班級板報、班級宣言、班級名片等形式展現(xiàn)，既有美化班級的目的，又可以激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力;三是學校在走廊上懸掛教育名言，走道墻面上布置弟子規(guī)、學生書法、美術作品等無時無刻不在影響著學生健康成長。通過校園環(huán)境文化建設，做到路凈、草綠、墻白，整個校園給人以清新、自然、亮麗之感，還給師生一個心情舒暢的環(huán)境。

三、加強隊伍文化建設，增強前進力

教師是學校發(fā)展的奠基，學校一直注重隊伍文化建設，一是加強教干隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平。學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學效率;深入教師，了解教師，關心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì);深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生。二是加強班主任隊伍建設，精心打造學習型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業(yè)務培訓和工作指導;加強班主任工作計劃性和工作過程針對性的指導。三是加強教師隊伍建設，學校繼續(xù)落實《“責任在我心，崗位添風采”主題教育活動實施方案》，要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)展。 其次是進一步辦好教師小論壇， 引導一線教師走上講壇，展示風采，打造一支崇敬業(yè)、嚴謹、博學、善導的教師隊伍。

大家可以根據(jù)平時考試中獲取的成績填報最有可能性被錄取的學校。學生只要考到學校錄取的分數(shù)就可以直接被錄取的。云南地區(qū)的學生可以多多了解一下，在考完試之后，才能知道自己大概考了多少分，在報讀學校的時候才會更有把握的哦。